23/05/2026
💥Các nhà khoa học thần kinh phát hiện vì sao trẻ em học ngoại ngữ giỏi hơn
☘️Từ lâu, người ta đã công nhận rằng trẻ em học ngôn ngữ thứ hai hoặc ngoại ngữ hiệu quả hơn người lớn rất nhiều. Trong nhiều năm, các nhà nghiên cứu cho rằng điều này là do tồn tại một “giai đoạn vàng” cho việc phát triển ngôn ngữ. Sau giai đoạn đó, người học sẽ khó đạt được khả năng sử dụng ngôn ngữ trôi chảy hoàn toàn. Tuy nhiên, cho đến gần đây, chưa ai thật sự hiểu chính xác “giai đoạn vàng” này là gì.
🌿Tuy nhiên, giờ đây các nhà khoa học có thể đã tìm ra lời giải thích vì sao trẻ em học ngoại ngữ tốt hơn người lớn.
🌱Bằng cách sử dụng công nghệ MRI (chụp cộng hưởng từ) và công nghệ mô phỏng hoạt hình để nghiên cứu não bộ trẻ em, nhà nghiên cứu Dr Paul Thompson tại UCLA phát hiện rằng mặc dù não của trẻ em hoạt động tích cực giống như người lớn khi học và xử lý một ngôn ngữ mới, nhưng chúng xử lý thông tin ở một vùng não khác.
🍀Trong não bộ có nhiều khu vực khác nhau điều khiển các chức năng khác nhau của cuộc sống.
Ví dụ:
• khi đánh răng,
• ký tên,
• hay lái xe,
chúng ta không cần phải cố ý nghĩ:
• “di chuyển tay phải lên xuống như thế này”,
• “viết hoa chữ cái này”,
• hay “xoay vô lăng 30 độ sang trái”.
Đây là những ví dụ về hoạt động tự động của não bộ.
🪴Khi trẻ em học ngôn ngữ, chúng cũng sử dụng chính vùng não tự động này, gọi là “deep motor area” (vùng vận động sâu). Vì vậy, việc học ngôn ngữ đối với trẻ diễn ra rất tự nhiên.
🍁Tuy nhiên, khi người lớn học ngôn ngữ thứ hai hoặc thứ ba, não bộ của họ hoạt động khác đi.
🍃Vùng vận động sâu vẫn hoạt động hiệu quả dù một người 7 tuổi hay 70 tuổi. Nhưng “cơ hội” để ghi nhớ kỹ năng và thông tin mới vào vùng não này là lớn nhất khi còn nhỏ, và gần như đóng lại khi chúng ta đến cuối tuổi thiếu niên.
☘️Vì vậy, người lớn phải lưu trữ thông tin ở một vùng não khác – vùng não hoạt động có ý thức nhiều hơn.
🌻Kết quả là, người lớn khi dùng ngoại ngữ thường:
1. nghĩ câu bằng tiếng mẹ đẻ trước,
2. rồi dịch từng từ sang ngoại ngữ,
thay vì suy nghĩ tự động như trẻ em.
🌾Những người được đào tạo ngoại ngữ nhiều khi trưởng thành (thường từ hơn 20 tuổi trở lên) và đạt được mức độ lưu loát nhất định thường cảm thấy rằng họ nói rất tự nhiên.
☘️Tuy nhiên, về mặt thần kinh học, não bộ của họ vẫn hoạt động khác với não bộ của trẻ em.
🍀Nghiên cứu về thần kinh học trong việc học ngôn ngữ đang rất hữu ích vì hiểu được sự khác biệt “vị trí trong não” giữa việc học ngôn ngữ của trẻ em và người lớn có thể ảnh hưởng đến cách giáo viên dạy ngoại ngữ.
🌸Ví dụ, Dr Thompson cho rằng việc dạy trẻ nhỏ làm quen với âm thanh và giọng điệu của ngôn ngữ khác từ sớm sẽ rất có lợi, ngay cả khi trẻ chưa học đầy đủ ngôn ngữ đó.
👌Bởi vì, xét về mặt thần kinh học, học các âm thanh này khi lớn lên sẽ khó hơn nhiều.
Nguồn: Cambridge Complete IELTS 5-6.5
