Source of Life Church

09/06/2026

📖 Почему Апокалипсис можно назвать Пятым Евангелием?

Мы привыкли воспринимать книгу Откровение как книгу о конце света, судах и катастрофах. Но её главный центр — не страх.

Она продолжает весть Евангелия и показывает Иисуса Христа, надежду и итог Божьего замысла. ✨

Именно поэтому на наших встречах мы будем смотреть на Апокалипсис не только как на книгу пророчеств, но и как на Пятое Евангелие.

📅 18–27 сентября
🕖 7 PM CDT
🎟 Вход свободный

#Апокалипсис #ПятоеЕвангелие #Откровение #Библия #ИисусХристос #Надежда

09/05/2026

🌍 Апокалипсис — это конец света? Именно так это слово привыкли воспринимать многие. Катастрофы, разрушение, страх…

Но действительно ли об этом книга Откровение? 📖✨

📅 18–27 сентября
🕖 7 PM CDT
🎟 Вход свободный

#Апокалипсис #Откровение #Библия #Пророчества #Надежда

09/02/2026

№ 10. Подлинное христианское служение. 2 Кор.4:8-10

Вс. Плоды истинного служения
1. Прочтите 2 Кор. и ответьте на вопрос:
a. Какими средствами раннехристианская церковь защищалась от лжеучителей и лжеапостолов? (1)
b. Почему Павел не нуждался в таких письмах? (2)
c. Что именно подтверждало истинность служения апостола? (3)
d. В чем секрет успешного служения Павла? (5)
e. Нужны ли сегодня рекомендательные/переводные письма?
f. Что лично вам хотелось бы изменить в себе, чтобы быть письмом Христовым? Что для этого следует делать?
Вывод: Самое сильное доказательство истинного служения –– это люди пережившие опыт спасения во Христе. Они являются плодами совместного труда Духа Божьего и посвященной человеческой немощи.

Пн. Страдания и слава
1. Прочтите 2 Кор. 4:7-18 и ответьте на вопросы:
a. Какое сокровище носили в своих сердцах апостолы? (см. 5-7ст.)
b. Перечислите обстоятельства в каких пришлось проповедовать апостолам и как они на это реагировали? (8,9))
c. Как через служение апостола открывается Христос? (10-12)
d. Что поддерживало Павла и давало силы? (13-15)
e. Какая надежда помогает верующим в их служении? (16-18)
Вывод: Иногда в служении и проповеди Евангелия многие переживают трудности и страдания, но вера в невидимое и вечное производит благодарность и славу Богу.

Вт. Христоцентричное служение
1. Прочтите 2 Кор. 5:14,15 и ответьте на вопрос:
a. Какая абсолютная истина была в центре служения Павла и к чему побуждала слушателей эта истина?
2. Прочтите 2 Кор. 5:18-21 и ответьте на вопросы:
a. Какое примирение совершил Бог через Иисуса Христа? (18,19)
b. Какое служение Бог поручил каждому христианину? (20,21)
c. Почему важна последовательность: вначале примириться с Богом (и людьми), и лишь потом несли слово примирения?
Вывод: Без личного примирения с Богом через покаяние наше слово примирения будет лишено силы Божьей и влияния.

Ср. Призыв к святости
1. Прочтите 2 Кор. 6:14-16 и ответьте на вопросы:
a. Какие пять аргументов приводит Павел в доказательство абсолютной несовместимости совместного пребывания под «чужим ярмом» верующего человека? (14-16)
2. Прочтите 2 Кор. 6:16 –18 и ответьте на вопросы:
a. Какой призыв звучит тем, кто пытается жить для двух господ? 17
b. В каком статусе и отношениях Бог хочет видеть людей? (16,18)
Вывод: Призыв к святости –– это призыв не только жить без греха, но и быть подальше от среды, где пребывает грех. Желание Бога, чтобы Он был нашим Отцом, а мы Его, и только Его детьми.

Чт. Утешение и радость
1. Прочтите 2 Кор. 7:1-4 и ответьте на вопросы:
a. Где для апостола Павла находились братья и сестры из Коринфа? (3)
b. На какие подвиги был готов апостол рады них?
c. Чем была наполнена внутренность Павла доже во время скорби ради Коринфян? (4)
2. Прочтите 2 Кор. 7:9-10,13,16 и ответьте на вопросы:
a. Как повлияло на коринфян первое послание Павла? (9)
b. Чем зачастую заканчивается «печаль ради Бога»? (10)
c. Кто еще дополнил радость Павла?
d. Может ли ваша община также положиться на вас, как апостол Павел с радостью полагался на верующих в Коринфе?
Вывод: Господь доверил нам нести для мира утешение в Иисусе Христе и радость скорого Его возвращения во славе.

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота.

08/27/2026

№ 9. Служение, движимое любовью. 2 Кор. 2:4

Вс. Благодарение
1. Прочтите 2 Кор. 1:3-6 и ответьте на вопрос:
a. Какие эпитеты использует Павел по отношению к Богу в 3 ст.?
b. Сколько раз в этих стихах Павел использует слово утешение?10
c. Почему апостол так много говорит об утешении?
d. Пережили ли вы опыт утешения? Утешали ли вы кого-либо?
2. Прочитайте 2 Кор. 1:8-11 и ответьте на вопросы:
a. За что Павел возносит благодарность Богу и церкви?
b. Вспомните, когда вы благодарили Бога и церковь? Расскажите
Вывод: Сострадание и утешение — это то, что сам апостол получил от Бога в часы скорби. Испытав это, он смог проявлять такое же милосердие к окружающим его людям и вверенным ему общинам.

Пн. Простота и искренность
1. Прочтите 2 Кор.1:12-14 и ответьте на вопросы:
a. О каких необходимых качествах в служении говорит ап. Павел?
b. Почему искренность и простота важны в церкви и евангелизме?
c. Случалось ли так, что ваши намерения, какими бы добрыми и искренними они ни были, подвергались сомнению или нападкам? Чему это должно научить нас самих?
Вывод: Павел заботился и дорожил своей репутацией. Он знал, что высокомерие отталкивает и вызывает подозрение, а искренность и простота –– располагают людей к доверию и принятию истины.

Вт. Изменение планов ради любви
1. Прочтите 1 Кор. 16:5-7 и ответьте на вопрос:
a. Какие планы были у апостола Павла? (5-6)
b. Какую цель преследовал Павел, меняя планы? (7)
2. Прочтите 2 Кор. 2:4 и ответьте на вопросы:
a. С каким сердцем Павел писал первое послание в Коринф? (4)
b. Чему мы можем научиться у апостола совершая служение?
Вывод: Не редко сталкиваясь с оскорблениями и необоснованной критикой в свой адрес, апостол все же старался проявлять любовь и доброжелательность не только в письмах но и во время личных встреч

Ср. Прощение и подтверждение любви
1. Откройте и просмотрите 2 Кор. 7:8–11 и ответьте на вопросы:
a. Какое действие произвело обличающее письмо Павла на церковь Коринфа? (8,9)
b. Какова цель применения церковной дисциплины? (10,11)
2. Прочтите 2 Кор. 2:5–11 и ответьте на вопросы:
a. Как следует вести себя с братом который согрешил, после дисциплинарного взыскания? (6-8)
Вывод: Любовь должна быть мотивом во всех случаях применения дисциплинарных взысканий в отношении согрешающих и порочащих церковь людей. Но раскаяние и восстановление возможно только если наказанный будет чувствовать любовь к себе со стороны общины.

Чт. Торжество во Христе
1. Прочтите 2 Кор. 2:12,13 и ответьте на вопросы:
a. Почему, несмотря на хорошие результаты проповеди, сердце апостола не было спокойным? Зачем ему нужен был Тит?
2. Прочтите 2 Кор. 7:5-7 и ответьте на вопросы:
a. Как Господь утешил апостола Павла?
3. Прочтите 2 Кор. 2:14-17 и ответьте на вопросы:
a. За что Павел возносит благодарение Богу?
b. Каким образом Бог распространяет благоухание о Себе? (14,15)
c. Какое действие производит благоухание на окружающих? (16)
d. Когда благоухание приятно Богу, а когда нет? (17)
e. Чему лично вы научились из этого раздела?
Вывод: Люди сегодня нуждаются в благотворном и целительном влиянии тех, кто нашел утешение, надежду и радость торжества во Христе. Живительное благоухание от каждого христианина перебьет смертоносный смрад того, кто старается окутать человечество безысходностью и страхом.

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота.

08/12/2026

№ 7. Превосходнейший путь любви. 1 Кор. 13:13

Вс. Необходимость любви
1. Прочтите 1 Кор. 13:1-3 и ответьте на вопрос:
a. Какая фраза звучит рефреном в этих текстах?
b. На какую проблему коринфян обращает внимание Павел?
c. Почему любовь важнее всего?
2. Прочтите Мф. 24:12 и ответьте на вопросы:
a. Что для любви представляет смертельную угрозу?
b. Кто источник любви? (см. Рим. 5:5)
c. Как узнать наличие у себя дара любви?
Вывод: Всякий, кто рожден от Бога получает дар любви! Без наличия любви, все остальное не имеет смысла.

Пн. Что делает любовь
1. Прочтите 1 Кор. 13:4–7 и ответьте на вопросы:
a. Перечислите из текста, что делает любовь?
b. Почему любовь описана не существительными, а глаголами?
c. Как вы понимаете слова: «всему верит»? (давать друг другу кредит доверия, не подозревать худшее. Ком. СШ)
Вывод: Благодаря Богу любовь становится достижением человека.

Вт. Чего любовь не может
1. Прочтите 1 Коринф 13:4–7и ответьте на вопрос:
a. Перечислите чего настоящая любовь не может делать?
b. Найдите в этом перечне действия в основе которых эгоизм?
c. Почему отсутствие любви легко заметить у других, но не у себя?
Вывод: Любовь несовместима с эгоизмом. Настоящая любовь всегда направлена на другого, а не на себя. Эго не способно на жертву.

Ср. Образ Иисуса
1. Откройте 1 Кор. 13:4–7 и ответьте на вопросы:
a. Вспомните и назовите моменты из жизни Иисуса, когда Он проявил качества любви перечисленные в тексте ?
b. Что конкретно я могу изменить уже сегодня, чтобы моя любовь стала больше похожа на любовь Христа?
Вывод: Иисус не просто учил о любви — Он показал, как она выглядит в реальной жизни. Чем ближе мы ко Христу, тем больше Его любовь становится видна в нашем отношении к людям.

Чт. Вера, надежда, любовь
1. Прочтите 1Коринф. 13:8 и ответьте на вопросы:
a. Какие дары, перечисленные Павлом, являются временными и почему?
b. Что говорится о любви в сравнении со всеми дарами?
2. Прочтите 1 Коринф. 13:13 и ответьте на вопросы:
a. Что из трех перечисленных Павлом является большим, важным и вечным?
b. До какого времени будут существовать вера и надежда?
c. Почему любовь больше и никогда не перестает?
Вывод: Все дары временны, потому, что выполняют свое временное назначение. Любовь – единственная добродетель, используемая для описания самой природы Бога. Никто не может быть ее источником, как только Тот, о Котором сказано: “Бог есть любовь”

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота

07/29/2026

№ 5. Все –– во славу Божью. 1Кор. 10:31

Вс. Знания против любви
1. Прочтите 1 Кор. 8:1-4 и ответьте на вопрос:
a. По какому конкретно вопросу у христиан были знания? (1,4)
b. О каких двух источниках знания говорит Павел и чем они отличаются друг от друга? (1-3)
2. Прочтите 1 Кор. 8:7-12 и ответьте на вопросы:
a. Какая проблема возникла в Коринфе и к каким результатам она могла привести как «знающих» так и «немощных»? (11,12)
3. Прочтите 1 Кор. 8:13 и ответьте на вопросы:
a. Какой выход предлагает Павел своим примером?
b. Как этот принцип можно применять сегодня?
Вывод: «Павел не критикует знание как таковое; он выступает против такого знания, которое ведет к надменности и разделениям. Знание без любви не есть истинное знание» (Ком. СШ)

Пн. Бескорыстная любовь
1. Прочтите 1 Кор. 9:1-3 и ответьте на вопросы:
a. Какими аргументами Павел защищает свое апостольство?
2. Прочтите 1 Кор. 9: 4,5-6; 12-15 и ответьте на вопросы:
a. По какой причине Павел решает отказаться от своих прав?
b. От чего принадлежащего вам по праву стоило бы отказаться ради более действенного свидетельства о Господе?
Вывод: Жизнь апостола Павла стала практической иллюстрацией любви, жертвующей своими благами ради спасения других. Он научился этому у Христа, которого однажды встретил.

Вт. Уроки прошлого
1. Прочтите 1Кор. 10:6-8 и ответьте на вопрос:
a. От чего предостерегает Павел верующих в Коринфе? (6-8)
b. Каковы последствия идолопоклонства? (8)
2. Прочтите 1Кор. 10:9-11 и ответьте на вопрос:
a. Какие ещё два порока упоминает Павел? (9-10)
b. Каким образом эти пороки могут проявляться сегодня?
c. Как нам относиться к истории народа Божия? (11)
Вывод: В Библии достаточно уроков прошлого, чтобы уберечь нас от опасностей и проблем сегодня. Мудрость в том, чтобы учиться на ошибках прошлого, а не на своих.

Ср. Предостережение от идолопоклонства
1. Откройте 1 Кор. 10:14–22 и ответьте на вопросы:
a. Как мы должны относиться к идолослужению? (14)
b. Какие аргументы приводит Павел, чтобы объяснить христианам опасность участия в языческих трапезах? (16-21)
c. Как Бог относится к заигрываниям с идолами века сего? (22)
d. Есть ли в нашей жизни идолы, от которых нам нужно бежать?
Вывод: Бог требует от нас безраздельной верности и поэтому очень важно понимать, что приобщаясь к Господу, необходимо оставить всех своих идолов.

Чт. Побеждая идолопоклонство
1. Прочтите 1 Кор. 10:23-28 и ответьте на вопросы:
a. О какой проблеме связанной с мясом говорят эти тексты? (28)
b. Как Павел рекомендует вести себя на рынке и в гостях? (25, 27)
c. В каких ситуациях и почему советуется вести себя иначе? (28)
2. Прочтите 1 Кор. 10:31-33 и ответьте на вопросы:
a. Что должно быть в центре любой нашей деятельности? (31-33)
Вывод: Любовь к Богу и ближнему, это главный принцип во всех сферах жизни христианина, в том числе и в принятии пищи. Мы должны делать все, подобно Христу, чтобы спасти человека, а не погубить.

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота

06/04/2026

№ 10. Покаяние и прощение. 1 Ин. 1:9

Вс. О суете жизни
1. Прочтите Ис. 64:6 и ответьте на вопрос:
a. Перечислите метафоры, которые использует пророк для описания человека?
b. Что с человеком делают его беззакония? Как это выглядит в жизни?
2. Прочтите Зах. 3:4 и Ис. 61:10 и ответьте на вопросы:
a. Какие обетования перечислены в этих текстах?
b. Что нужно, чтобы обетования осуществились в нашей жизни?
Вывод: В суете жизни важно замечать то, что ослабляет или разрушает наши отношения с Творцом. Когда наши сердца страдают от осознания греха и разделения с Богом и мы взываем к Нему, Иисус оказывается совсем рядом (Пс. 33:19).

Пн. Обличения Святого Духа
1. Прочтите Ин.16:8-11 и ответьте на вопросы:
a. Какую работу совершает Дух Святой в сердце человека?
2. Прочтите Осия 6:1-3 и ответьте на вопросы:
a. Чего Бог ожидает от человека?
b. Почему нам не страшно быть искренними с таким Богом?
3. Осия 6:6 и ответьте на вопросы:
a. О какой проблеме человека говорит пророк? Как это связано с работой Святого Духа?
Вывод: Настоящее покаяние, трансформирующее человека, совершается под влиянием Святого Духа. Многократное отклонение влияния Духа Святого может привести человека к духовной смерти.

Вт. Настоящее покаяние
1. Прочтите Деян. 3:19, 20 и ответьте на вопросы:
a. К чему призывает Пётр своих слушателей?
b. Почему покаяние так важно для духовного возрастания?
c. Что такое время «отрады»?
2. Прочтите Рим. 2:4 и ответьте на вопросы:
a. В чём мы должны проверять себя? (4)
Вывод: Для полноценного духовного роста и радости в жизни, необходимо настоящее покаяние.

Ср. Благодати достаточно
1. Откройте Исход 34:1 и ответьте на вопросы:
a. Что о Боге и Декалоге говорит вам этот текст?
2. Прочтите Исход 34:5-7 и ответьте на вопросы:
a. Какими характеристиками раскрывается смысл имени Яхвэ?
b. Почему Бог, провозгласив столько положительных характеристик, заканчивает ст.7 не очень приятно для нас?
c. Почему библейски сбалансированное представление о Боге имеет важное значение для наших отношений с Ним?
d. Как в притче о фарисее и мытаре (Лк.18) отражено разное представление о характере Бога?
Вывод: По Закону –– мы смертники. По Христу –– спасены! «Ибо возмездие за грех — смерть, а дар Божий — жизнь вечная во Христе Иисусе, Господе нашем» (Рим. 6:23).

Чт. Самая дорогая одежда
1. Прочтите Матфея 22:11,12 и ответьте на вопросы:
a. Дайте характеристику человеку пришедшему в своей одежде?
b. Почему царь, согласно его вопросу, был очень, очень удивлен?
c. Кого и что символизирует эта притча?
d. Почему отсутствие «одежды» имело такой ужасный финал?
Заключение: Человек не может создать ничего, что могло бы заменить утраченную им одежду непорочности. ... Лишь в одеянии, приготовленном для нас Самим Христом, можем мы предстать перед Богом. В такое облачение, в одежду Своей Собственной праведности, Христос оденет каждую кающуюся, верующую душу» (НУХ стр.310,311)

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота

06/02/2026

https://www.youtube.com/live/-S7kyo9221I?si=Xw1KGJ4F8cCpN9XY

Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

05/29/2026

№ 9. Грех, Евангелие и закон. Пс. 118:93-94

Вс. Отвлечения и искушения
1. Прочтите Суд 14:1-3 и ответьте на вопрос:
a. Какими чувствами руководствовался Самсон? (увидел, понравилась, захотел – Эдемская классика)
2. Прочтите Суд. 16:16-20 и ответьте на вопросы:
a. К чему привели Самсона неконтролируемые желания? (20)
3. Прочтите Мк. 1:35 и ответьте на вопросы:
a. В чем секрет победы Христа над искушениями каждого дня?
b. Сколько минут вы проводите каждое утро с Богом?
Вывод: Иисус знал, что провести время с Отцом — это лучшее, что Он может сделать, чтобы обладать силой для борьбы с искушениями. Для нас это тоже лучший и самый надежный путь победы над грехом.

Пн. Твердыни в моих отношениях с Богом
1. Прочтите 1Кор.10:12; Мф. 5:22, 28, 44; 6:2; 7:1,2 и ответьте:
a. Назовите из этих шести текстов, шесть проблем, которые влияют на наши отношения с Богом? (самоуверенность, гордость, похоть плоти, осуждение, ненависть, гнев)
2. Прочтите Мк. 9:43,45,47 и ответьте на вопросы:
a. Почему Господь произнес такие радикальные слова?
b. Какая связь этих слов Христа с трагедией Самсона? (лучше самому ослепнуть к искушениям, чем искушения тебя ослепят)
Вывод: Человек сам не может ни увидеть, ни избавиться от
“твердынь” разделяющих его с Богом. Но ум и сердце, смиренно открытое Святому Духу, осознает весь ужас и порочность греха.

Вт. Закон
1. Прочтите Мф. 5:17–18и ответьте на вопросы:
a. Почему Иисус сказал, что пришёл не нарушить закон, а его исполнить? (Закон отражает характер Бога; он является ориентиром для жизни и отношений с Богом и людьми.
2. Прочтите Рим. 3:28; Гал. 2:16 и ответьте на вопросы:
a. Почему Закон и его исполнение не может спасти человека? (назначение закона, как зеркала, показывать наше состояние. От зеркала мы идем к умывальнику. Так и Закон, обнаружив грех ведет нас ко Христу. Его кровь очищает нас от греха!
b. Что вами движет соблюдать Божьи заповеди? (Настоящее послушание рождается из любви к Иисусу и благодарности за Крест, а не из страха наказания)
Вывод: Если вы любите человека, вам не нужен список правил как себя вести, чтобы не оскорбить или ранить любимого; вы естественно делаете все правильно, потому что любите! Поэтому самая ПЕРВАЯ заповедь –– возлюби Бога всем сердцем, разумом и душой; все просто!

Ср. Закон и Евангелие
1. Откройте Мф.5:17-18 и ответьте на вопросы:
a. Что говорит Иисус о времени действия Божьего Закона? (18)
2. Прочтите Гал.2:16 и Ин.14:15 и ответьте на вопросы:
a. Как нам найти гармонию между оправданием по вере в Иисуса Христа и делами Закона?
b. Как можно человеку выразить свою любовь и уважение к Богу?
Вывод: Нет никаких противоречий между Законом и Евангелием. Наоборот, Закон показывает необходимость для оправдания, и уже оправданные мы стараемся жить в послушании Богу, по Его Закону.

Чт. Знать и делать
1. Прочтите Мф. 7:21 и ответьте на вопросы:
a. К кому обращены эти слова Иисуса?
b. О какой не редкой проблеме говорит Господь?
2. Прочтите Матф. 7:24-29 и ответьте на вопросы:
a. Когда обнаруживается качество нашей веры?
b. Каким образом следование библейским принципам помогает пережить даже самые тяжелые испытания?
c. Почему неверующий, обычно, очень тяжело переносит кризис?
d. Как вы справляетесь с жизненными невзгодами?
Заключение: Жить с Богом, познавать Его волю из Писаний, возрастать в вере, уважать и помогать ближним –– это выбор, который каждый добровольно делает сам. Посеянное и будем пожинать.

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота