04/08/2026
❤️ CÁRITAS DIOCESANA TACNA-MOQUEGUA
✨ Docentes fortalecieron competencias en adaptaciones curriculares con el DUA 3.0 y la inteligencia artificial 📚💻
El 31 de julio, en el auditorio de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Tacna, el Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades Educativas Especiales (SAANEE) Ana Rosa Gattorno, en coordinación con Cáritas Tacna-Moquegua, desarrolló el taller "Adaptaciones Curriculares con el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA 3.0) aplicando la Inteligencia Artificial (IA)", dirigido a docentes de los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria de instituciones educativas de Educación Básica Regular del distrito Gregorio Albarracín.
La actividad tuvo como propósito fortalecer las capacidades de los docentes para planificar experiencias de aprendizaje inclusivas, mediante la aplicación del enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA 3.0) y el uso de herramientas de inteligencia artificial que faciliten la elaboración de adaptaciones curriculares, considerando las características, fortalezas y necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes, especialmente de aquellos con discapacidad.
El taller estuvo a cargo de la Mag. Andrea Murillo, asesora educativa del proyecto "Comunidades Inclusivas" de Cáritas Tacna-Moquegua, quien desarrolló una metodología teórico-práctica basada en la actualización de los lineamientos sobre educación inclusiva, la identificación de barreras para el aprendizaje y la participación, así como en la elaboración de propuestas pedagógicas apoyadas por herramientas de inteligencia artificial para favorecer una enseñanza más accesible, flexible y personalizada.
Durante la jornada, los docentes participaron activamente en el desarrollo de casos prácticos y actividades colaborativas, fortaleciendo sus competencias para diseñar estrategias que promuevan la participación efectiva de estudiantes con diversas necesidades educativas en el aula regular.
Con esta iniciativa, el SAANEE Ana Rosa Gattorno y Cáritas Tacna-Moquegua, a través del proyecto "Comunidades Inclusivas", reafirman su compromiso de seguir impulsando el fortalecimiento de capacidades de los actores educativos, promoviendo prácticas pedagógicas innovadoras que contribuyan a la construcción de escuelas cada vez más inclusivas, equitativas y respetuosas de la diversidad.