သန္တိသုခ ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့

  • Home
  • Myanmar
  • Yangon
  • သန္တိသုခ ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့

သန္တိသုခ ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့ ခေတ်မီပြီး နားလည်ရလွယ်တဲ့ ဗုဒ္ဓဘာသာဆိုင်ရာ အသိပညာတွေကို မျှဝေပေးရန်
(1)

ဓမ္မမိတ်ဆွေတို့ကို ကြေညာစရာလေးတစ်ခုရှိပါတယ်။ ဒါကတော့ ကျွန်တော်များ သန္တိသုခအဖွဲ့အနေနဲ့ အပတ်စဉ်ဓမ္မစာပေလေ့လာမှု အစီအစဉ်မှ...
14/10/2025

ဓမ္မမိတ်ဆွေတို့ကို ကြေညာစရာလေးတစ်ခုရှိပါတယ်။ ဒါကတော့ ကျွန်တော်များ သန္တိသုခအဖွဲ့အနေနဲ့ အပတ်စဉ်ဓမ္မစာပေလေ့လာမှု အစီအစဉ်မှာ ပိဋကတ်မြန်မာပြန် လေ့လာမှုအပြင် အဘိဓမ္မာလေ့လာရေးအစီအစဉ်ကိုပါ ဒီအပတ်ကစပြီး စတင်တော့မှာ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒီအစီအစဉ်ရဲ့ အသေးစိတ် အချက်အလက်တွေကို ကျွန်တော် လင်းဝေယံနဲ့ ကိုထွန်းလွင်ဦးတို့က ပြင်ဆင်ထားတာဖြစ်ပြီး attached image တွေမှာ ကြည့်နိုင်ပါတယ်။

အဘိဓမ္မာတရားတော်ကို အခြေခံကနေစပြီး တစ်ပတ်နည်းနည်းစီ လေ့လာသွားမှာဖြစ်လို့ အတူလိုက်ပါ လေ့လာနိုင်ဖို့ အသိပေး၊ ဖိတ်ခေါ် လိုပါတယ်ခင်ဗျာ။

လင်းဝေယံ၊
သန္တိသုခအဖွဲ့။

06/10/2025

မြန်မာသက္ကရာဇ် ၁၃၈၇ ခုနှစ် သီတင်းကျွတ်လပြည့်နေ့မှာ ဓမ္မမိတ်ဆွေအပေါင်း သူတော်ကောင်းတို့ အားလုံးနဲ့တကွ မြန်မာပြည်သားအားလုံး ကမ္ဘာသူကမ္ဘာသားအားလုံး ကိုယ်စိတ်နှစ်ဖြာ ချမ်းသာငြိမ်းအေးကြပါစေကြောင်း ကျွန်တော်များ သန္တိသုခ ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့က ဆုတောင်းမေတ္တာပို့သလိုက်ပါတယ်ခင်ဗျာ။

သန္တိသုခအဖွဲ့။

ကျွန်တော်များ သန္တိသုခ ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့အနေနဲ့  ပိဋကတ်မြန်မာပြန် ကျမ်းဂန်တွေကို ရဟန်းရှင် လူပြည်သူအပေါင်း အလွယ်တကူ ဖ...
26/09/2025

ကျွန်တော်များ သန္တိသုခ ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့အနေနဲ့ ပိဋကတ်မြန်မာပြန် ကျမ်းဂန်တွေကို ရဟန်းရှင် လူပြည်သူအပေါင်း အလွယ်တကူ ဖတ်ရှုလေ့လာနိုင်ဖို့ ရည်ရွယ်ပြီး သံယုတ်နိကာယ်ဝင် နိဒါနဝဂ္ဂသံယုတ်ပါဠိတော် မြန်မာပြန်ကျမ်းကို သေသပ်ကျနသော ဒီဂျစ်တယ်ဖိုင်ပုံစံအနေနဲ့ ပြန်လည်တည်းဖြတ် ထုတ်ဝေလိုက်ပါတယ်ခင်ဗျာ။ အပတ်စဉ်ဓမ္မစာပေလေ့လာရေး အစီအစဉ်တွေမှာလဲ ဒီဖိုင်ကို အဓိကထားပြီး အသုံးပြုသွားမှာ ဖြစ်ပါတယ်။

ဒီဖိုင်ကို လွတ်လပ်စွာ ကူးယူသိမ်းဆည်း မျှဝေနိုင်ပါတယ်ခင်ဗျာ။

ဖိုင်ဒေါင်းရန် လင့်ခ် -
https://t.me/santisukha/7

လင်းဝေယံ၊
သန္တိသုခအဖွဲ့။

သန္တိသုခ ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့ ဆိုတာဟာ ပိဋကတ်နဲ့ ပိဋကတ်အခြေပြု ဓမ္မစာပေတွေကို လေ့လာဖို့ ရည်ရွယ်ထားတဲ့ အဖွဲ့ငယ်တစ်ခု ဖြစ်...
25/09/2025

သန္တိသုခ ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့ ဆိုတာဟာ ပိဋကတ်နဲ့ ပိဋကတ်အခြေပြု ဓမ္မစာပေတွေကို လေ့လာဖို့ ရည်ရွယ်ထားတဲ့ အဖွဲ့ငယ်တစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။ အဖွဲ့သက်တမ်းအားဖြင့်ဆိုရင် ၄ နှစ်ရှိပါပြီ။

အဖွဲ့ရဲ့ သမိုင်းအကျဉ်းကို ပြောပြရမယ်ဆိုရင် -

ခေတ်မီဗုဒ္ဓလမ်းစဉ် (၂၀၂၁ - ၂၀၂၃) - လူမှုကွန်ရက် စာမျက်နှာပေါ်မှာ သုတ္တန်မြန်မာပြန်တွေ၊ ဓမ္မတေး၊ ရုပ်ရှင်တွေကို ဘာသာပြန်ဆို တင်ဆက်ခဲ့ပါတယ်။ ပရိတ်ကြီး (၁၁) သုတ်၊ (၂၄) ပစ္စည်းပဋ္ဌာန်းတရားတော်တွေကို ကိုယ်ပိုင်ဟန်နဲ့ ဘာသာပြန်ဆို ထုတ်ဝေနိုင်ခဲ့ပါတယ်။

မိဂဒါဝုန် ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့ (၂၀၂၃ - ၂၀၂၄) - ဓမ္မစာပေဆောင်းပါးတွေကို ရေးသားဖြန့်ဝေနိုင်ခဲ့ပြီး ပိဋကတ်မြန်မာပြန်ကျမ်းတွေကို ခေတ်သုံးမြန်မာစကားနဲ့ ပြန်ဆိုဖို့ ကြိုးစားခဲ့ကြပါတယ်။ တစ်ဆက်တည်းမှာပဲ ပိဋကတ်မြန်မာပြန် ကျမ်းတွေကို အပတ်စဉ်လေ့လာဆွေးနွေးမှု အစီအစဉ် အစပြုနိုင်ခဲ့ပါတယ်။ ဒီလိုလေ့လာရာမှာလဲ -

ဒီဃနိကာယ်ဝင်
- သီလက္ခန္ဓာဝဂ္ဂပါဠိတော် ကျမ်း
- မဟာဝဂ္ဂပါဠိတော် ကျမ်း
- ပါထိကဝဂ္ဂပါဠိတော် ကျမ်း

မဇ္ဈိမနိကာယ်ဝင်
- မူလပဏ္ဏာသပါဠိတော် ကျမ်း
- မဇ္ဈိမပဏ္ဏာသပါဠိတော် ကျမ်း

စုစုပေါင်း ကျမ်းကြီး (၅) စောင် အတူတကွ လေ့လာဆွေးနွေးနိုင်ခဲ့ကြပါတယ်။

သန္တိသုခ ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့ (၂၀၂၅ - ယခု) - ပိဋကတ်မြန်မာပြန်ကျမ်းစာ လေ့လာဆွေးနွေးမှုကို ပိုမိုအားစိုက်ခဲ့ကြပြီး

မဇ္ဈိမနိကာယ်ဝင်
- ဥပရိပဏ္ဏာသပါဠိတော် ကျမ်း

သံယုတ်နိကာယ်ဝင်
- သဂါထာဝဂ္ဂသံယုတ်ပါဠိတော် ကျမ်း

စုစုပေါင်း ကျမ်း (၂) စောင်ကို ဆက်လက် လေ့လာပြီးစီးခဲ့ပါတယ်။ ပါဠိဘာသာနဲ့ အဘိဓမ္မာလေ့လာရေးအပိုင်းတွေကို တိုးချဲ့ သွားဖို့ စီစဉ်ထားကြပါတယ်။

သန္တိသုခ တယ်လီဂရမ်ချန်နယ် - https://t.me/santisukha

#သန္တိသုခအဖွဲ့

☸️ အာပတ်ခုနစ်မျိုးပြခန်း ( သံဃာဒိသေသ်အာပတ်)သံဃာဒိသေသ်။ ။“သံဃာဒိသေသ”ဟူသောပါဠိကို“သံဃာဒိသေသ်” ဟုခေါ်၏။[သံဃ-+-အာဒိ--သေသ။] ဤ...
04/05/2024

☸️ အာပတ်ခုနစ်မျိုးပြခန်း ( သံဃာဒိသေသ်အာပတ်)

သံဃာဒိသေသ်။ ။“သံဃာဒိသေသ”ဟူသောပါဠိကို“သံဃာဒိသေသ်” ဟုခေါ်၏။[သံဃ-+-အာဒိ--သေသ။] ဤအာပတ်သင့်သော ရဟန်းသည် အာပတ်ပြေပျောက်အောင် ပြုရာ၌ အခြားအာပတ်များကဲ့သို့ တပါးထံမှာ ဖြေ၍မဖြစ်၊ သံဃာတော်များထံ ပရိဝါသ်တောင်း၍ ပရိဝါသ်နေရ၏၊ ထို့နောက် သံဃာ့ထံမှာပင် မာနတ်တောင်း၍ မာနတ်ကျင့်ရ၏၊ တချို့မှာ ပရိဝါသ်နေရင်း သံဃာဒိသေသ် အာပတ်ထပ်သင့်ပြန်သဖြင့် အရင်းအစ ပြန်၍ကျင့်ရ၏၊ ထိုသို့အရင်းအစသို့ပြန်၍ ငင်ရမှုကို “မူလာယပဋိကဿန” ဟုခေါ်၏။ ထိုကံကိုလည်း သံဃာကပင်ပြုရ၏၊ ထို့နောက်မှ သံဃာ့အထိ ခွင့်တောင်း၍ အဗ္ဘာန်သွင်းစေရ၏။ ပရိဝါသ,မာနတ်ကျင့်မှုသည် ဒဏ်ထမ်း ခြင်းနှင့်တူ၏၊ ထိုသို့ ဒဏ်ခံနေရခိုက်၌ သံဃာကအပြင် ထုတ်ထားသကဲ့သို့ ဖြစ်၏။ ထို့ကြောင့် ပါရိဝါသ်မာနတ်ကျင့်ပြီးသောအခါ သံဃာကကျေနပ်၍ သံဃာ့အတွင်းသို သွင်းမှုကို “အဗ္ဘာန်သွင်း”ဟု ခေါ်သည်။

ဤသို့လျင် ဤအာပတ်အတွက် အစဆုံး၌ ပရိဝါသ်ပေးမှု,အစမှ ကြွင်း သော အလယ်၌မာနတ်ပေးမှု အဆုံး၌ အဗ္ဘာန်သွင်းမှုများဝယ် သံဃာနှင့် ခကင်းရကား (သံဃာပါမှ ကံအထမြောက်ရကား) “သံဃော-အာဒိ- သေသေသူ ဣစ္ဆိတဗ္ဗော အဿ”ဟု င်္ဂြိုဟ်ပြု၍“သံဃာဒိသေသ”ဟုအမည် ရလေသည်၊ အဿ-ဤအာပတ် အပေါင်း အတွက်၊ အာဒိသေသေသု-အစ ဆုံး ပရိဝါသ်ပေးကံ, အစမှကြွင်းသော အလယ်အဆုံးမာနတ်ပေးစသောကံ ဘို၌၊ သံဃော-သံဃာကို၊ ဣစ္ဆိတဗ္ဗော-လိုလားထိုက်၏၊ ဣတိ-ထို့ကြောင့်၊ သံဃာဒိသေသော-သံဃာဒိသေသမည်၏။

သံဃာဒိသေသောတိ ယံ ဝုတ္တံ, တံ သုဏော ဟိ ယထာတထံ၊ သံဃောဝ ဒေတိ ပရိဝါသံ, မူလာယ ပဋိကဿတိ၊ မာနတ္တံ ဒေတိ အဗ္ဘတိ တေနေ တံ ဣတိ ဝုစ္စတိ။

အကြင်အာပတ်ကို “သံဃာဒိသေသ်”ဟု ဆိုအပ်၏၊ ထိုအာပတ် (အကြောင်း)ကိုဟုတ်တိုင်းမှန်စွာ နားထောင်ပါလော၊(ထိုအာပတ်သင့်၍ နားထောင်ပါလော (ထိုအာပတ်သင့်၍ အာပတ်မှ ထလိုသူအား) သံဃာသည်သာ ပရိဝါသ်ပေးရ၏၊ ပြန်၍ ငင်ရ၏၊ မာနတ်ပေးရ၏၊ အဗ္ဘာန်သွင်းရ၏၊ ထို့ကြောင့် (ထိုသို့ အစ အလယ် အဆုံး ၃ပါးလုံး၌ သံဃာပါဝင်ရသောကြောင့်)ဤအာပတ် ကို“သံဃာဒိသေသ်”ဟု ခေါ်ဆိုအပ်လေသည်။....ပရိဝါပါဠိတော် ဂါထာ သင်္ဂဏိက။

• မဟာဂန္ဓာရုံဆရာတော်ကြီး အရှင်ဇနကာဘိဝံသ၏ ဘုရားဥပဒေတော်ကြီးစာအုပ်မှကောက်နှုတ်ပါသည်။

#မိဂဒါဝုန်ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့ #ဝိနည်းဒေသနာတော် #ဝိနယပိဋကတ် #ထေရဝါဒသာသနာတော် #ဗုဒ္ဓသာသနာတော်အရှည်တည်တံ့ရေး

☸️ အာပတ်ခုနစ်မျိုးပြခန်း ( ပါရာဇိကအာပတ်)အာပတ်။ ။“အာပတ္တိ”ဟူသောပါဠိကို“အာပတ်”ဟုခေါ်၏၊ “ရဟန်း များရောက်ထိုက်သောအပြစ်, (တနည...
21/04/2024

☸️ အာပတ်ခုနစ်မျိုးပြခန်း ( ပါရာဇိကအာပတ်)

အာပတ်။ ။“အာပတ္တိ”ဟူသောပါဠိကို“အာပတ်”ဟုခေါ်၏၊ “ရဟန်း များရောက်ထိုက်သောအပြစ်, (တနည်း)-အပြစ်သင့်ခြင်း= အပြစ်ရောက် ခြင်း”ဟု ဆိုလို၏။ ထိုအာပတ်သည် ပါရာဇိက, သံဃာဒိသေသ်, ထုလ္လစ္စဉ်း, ပါစိတ်, ပါဋိဒေသနီယ, ဒုက္ကဋ်, ဒုဗ္ဘာသိတ၊ ဤဆိုအားဖြင့် ၇ မျိုးရှိသည်။

ပါရာဇိက။ ။ ဤအာပတ်သိုရောက်သော(ဤအာပတ်သင့်သော)ရဟန်း သည် သာသနာတော်မှ ဆုံးရှုံးရတော့၏၊ ““လူဖြစ်ရှုံးသူ”ဟု ဆိုရလောက် အောင် ဖေါက်ပြန်ပျက်စီးနေသူသည် လူရာမဝင်တော့သကဲ့သို, ထို့အတူ ရဟန်းအဖြစ် ဆုံးရှုံးလောက်အောင် ပါရာဇိက အာပတ်သင့်နေသူသည် ရဟန်းအရာမဝင်တော့ချေ၊ ရဟန်းကောင်းတို့က ထိုသူနှင့် အပေါင်းအသင်း မလုပ်ကြရတော့ပြီ၊ ထို့ကြောင့် ဤအာပတ်သည် ကျူးလွန်သော ရဟန်းကို သာသနာတော်မှ ဆုံးရှုံးစေတတ်သောကြောင့်“ပါရာဇိကအာပတ်”မည်၏၊ [ပရာဇေတိ-သာသနာတော်မှ ဆုံးရှုံးစေတတ်၏၊ ဣတိ-ထို ့ကြောင့်၊ပါရာဇိ- ကာ-ပါရာဇိက မည်၏။]

ပါရာဇိကန္တိ ယံ ဝုတ္တံ, တံ သုဏောဟိ ယထာတထံ၊ စုတော ပရဒ္ဓေါ ဘဋ္ဌောစ, သဒ္ဓမ္မာ ဟိ နိရက်တော၊ သံဝါသောပိ တဟိံ နတ္ထိ, တေနေတံ ဣတိ ဝုစ္စတိ။

အကြင်အာပတ်ကို“ပါရာဇိက”ဟုဆိုအပ်၏၊ ထိုအာပတ် (အကြောင်း) ကို ဟုတ်တိုင်းမှန်စွာနားထောင်ပါလော၊ပါရာဇိကအာပတ်သင့်သောပုဂ္ဂိုလ် သည် သူတော်ကောင်းတရားမှ ရွှေသွား၏၊ချိုယွင်းသွား၏၊လျောကျသွား၏၊ သူတော်ကောင်းတရားမှ ကင်းကွာအောင်လည်း အပြုခံရ၏၊ ထိုပါရာဇိက ကျသူနှင့်အတူတကွ(ကံကြီး-ကံငယ်ကိစ္စ၌) ပေါင်းသင်းခွင့်လည်း မရှိတော့၊ ထို ့ကြောင့် ဤအာပတ်ကို “ပါရာဇိက”ဟု ခေါ်ဆိုအပ်လေသည်။ .... ပရိ ဝါပါဠိတော်။

မှတ်ချက် ။ ။ “အပေါင်းအသင်းမလုပ်””ဟူသည်ကား ရဟန်းခံစသော ကိစ္စကြီး ငယ်ဟူသမျှ၌ ထိုပုဂ္ဂိုလ်ကို ရဟန်းတပါးအရေအတွက်အဖြစ်ဖြင့် ထည့်သွင်း ၍ မပါဝင်စေရ၊ ပါရာဒိ က ကျရောက်နေသော ရဟန်းယုတ်မှန်း သိလျက်ထိုသူနှင့် ကံကြီး ကံငယ်လည်း မပြုကြ၊ မသိ၍ပါနေစေကာမူ ထိုကံကို ပြီးစေနိုင်လောက်သော အခြားသံဃာများ အပြည့်အစုံပါမှထိုကံထမြောက် အောင်မြင်နိုင်သည်၊ ထို ့ကြောင့် ရဟန်း ကိစ္စကဲ့သိုသော ကံကြီးများ၌ ပြည့်စုံသင့်သော သံဃာထက် ပိုမိုများပြားအောင်လည်း ကြိုးစားရ၏။ အကြားအကြား၌ ရဟန်းမစစ်သုတွေ ပါဝင်နေပြန်လျှင် ထိုသူ ့အတွက် ရဟန်းကောင်းချင်း ၂ တောင့်ထွာထက် ဝေးကွာနေမည်စိုး၍လည်း အချင်းချင်းနီးကပ်နိုင်သမျှနီးကပ်အောင် ထိုင်ကြရလေသည်။ [ ၂ဘောင့်ထွာ အရပ်ကို “ဟတ္ထပါသ်=လက်လှမ်းမှီအရပ်”ဟု ခေါ်၏။ သံဃာ့ကံပြုရာ၌ ရဟန်းအစစ်ချင်းချင်း ဟတ္ထပါသ်ဆက်စပ်နေစေရသည် ၊ ဟတ္ထပါသ်တိုင်းရာ မှာလည်း တဘက်ရဟန်း၏ အပြင်ဘက်ဆုံး ကိုယ်အင်္ဂါနှင့် မိမိ၏အနီးဆုံး ကိုယ်အင်္ဂါကို တိုင်းရသည်။]

• မဟာဂန္ဓာရုံဆရာတော်ကြီး အရှင်ဇနကာဘိဝံသ၏ ဘုရားဥပဒေတော်ကြီးစာအုပ်မှကောက်နှုတ်ပါသည်။

#မိဂဒါဝုန်ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့ #ဝိနည်းဒေသနာတော် #ဝိနယပိဋကတ် #ထေရဝါဒသာသနာတော် #ဗုဒ္ဓသာသနာတော်အရှည်တည်တံ့ရေး

☸️စာရိတ္တနဲ့ ဝါရိတ္တမြတ်စွာဘုရားသာသနာမှာ သီလကို စာရိတ္တသီလနဲ့ ဝါရိတ္တသီလဆိုပြီး ခွဲခြားသင်ကြားလေ့ရှိပါတယ်။ စာရိတ္တသီလဆို...
19/04/2024

☸️စာရိတ္တနဲ့ ဝါရိတ္တ

မြတ်စွာဘုရားသာသနာမှာ သီလကို စာရိတ္တသီလနဲ့ ဝါရိတ္တသီလဆိုပြီး ခွဲခြားသင်ကြားလေ့ရှိပါတယ်။ စာရိတ္တသီလဆိုတာကတော့ ကျင့်ဆောင်ရမယ့်သီလပါ။ ဝါရိတ္တသီလကတော့ ရှောင်ကြဉ်ရမယ့် သီလပါ။ ဒါပေမယ့် မြန်မာပြည်မှာတော့ စာရိတ္တသီလထက် ဝါရိတ္တသီလကိုပိုသွန်သင်ကျင့်ဆောင်ကြပါတယ်။ ဒါနဲ့ပက်သက်လို့ ဦးအေးမောင်၏ ဗုဒ္ဓ နှင့် ဗုဒ္ဓဝါဒ ဒုတိယတွဲပါစာအား မှတ်သားဖွယ်ရာဖော်ပြလိုက်ပါသည်။

ဒုစရိုက်ရှောင်ကြဉ်မှုဖြင့် ကျေနပ်မနေဘဲ ကုသိုလ်ကောင်းမှုပွားများရန် အားထုတ်ရန် ဟောကြားသော ဗုဒ္ဓစကားများကို ပိဋကတ်တွင် အတော်များများတွေ့ရ၏။ သို့ဖြစ်စေကာမှု ယနေ့မြန်မာဗုဒ္ဓဝါဒီတို့၏ သီလသည် အများအားဖြင့် ဒုစရိုက်ရှောင်ကြဉ်မှုသာလျှင်ဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ဝန်ခံရပေလိမ့်မည်။

မြန်မာတို့သည် သူတစ်‌ပါး အသက်သတ်ခြင်းကိုရှောင်ကြဉ်ကြ၏။ လူတို့၏ အသက်ကိုကယ်သော ဆေးရုံကိုကား ရက်ရောစွာ ပိုက်ဆံကြေးငွေ မလှူကြချေ။ တိရစ္ဆာန်များကို သတ်ဖြတ်ညဉ်းဆဲခြင်းမပြုကြသော်လည်း တိရစ္ဆာန်ညဉ်းပန်းမှု တားမြစ်ရေးအသင်းကိုကား အားမပေးလိုကြချေ။ သူတစ်ပါး ဥစ္စာကိုမခိုးသော်လည်း ပြည်သူလူထုပိုင် ပစ္စည်းများကို ရိုသေစောင့်ရှောက်လေ့ မရှိကြချေ။ မဟုတ်မမှန် ပြောဆိုမှုကိုရှောင်ကြသော်လည်း လူအများအကျိုးရှိစေမည့် ဟုတ်မှန်သောစကားကို လူအများကြိုက်သည်ဖြစ်စေ၊ မကြိုက်သည်ဖြစ်စေ ပွင့်ပွင့်လင်းလင်း ပြောဆိုရဲသောစိတ်ဓာတ်သတ္တိ မရှိကြချေ။

ထုတ်နုတ်။ ။ဦးအေးမောင်၏ ဗုဒ္ဓ နှင့် ဗုဒ္ဓဝါဒ ဒုတိယတွဲ ၊ စာ-၃၈-၃၉။

#မိဂဒါဝုန်ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့ #ဗုဒ္ဓသာသနာတော်အရှည်တည်တံ့ရေး #ထေရဝါဒသာသနာတော်

☸️ ဂန္ဓာရလက်ရာ ဂေါတမဗုဒ္ဓဦးခေါင်းတော်ယခုပုံပါ ဗုဒ္ဓဦးခေါင်းပုံကို ဗုဒ္ဓဘာသာဝင်အများစုတွေ့ဖူးကြမှာပါ။ ယင်းဗုဒ္ဓဦးခေါင်းပု...
18/04/2024

☸️ ဂန္ဓာရလက်ရာ ဂေါတမဗုဒ္ဓဦးခေါင်းတော်

ယခုပုံပါ ဗုဒ္ဓဦးခေါင်းပုံကို ဗုဒ္ဓဘာသာဝင်အများစုတွေ့ဖူးကြမှာပါ။ ယင်းဗုဒ္ဓဦးခေါင်းပုံကို ပါကစ္စတန်နိုင်ငံကရရှိခဲ့ခြင်းဖြစ်ပြီး ယခင်ထိုဒေသ၌ထွန်းကားခဲ့သည့် ဂန္ဓာရဗုဒ္ဓဘာသာလက်ရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဂေါတမဗုဒ္ဓ၏ နုပျိုစဥ်ကပုံဟုယူဆရပါသည်။ ရာစုနှစ်အားဖြင့် ၄ရာစုနှင့် ၅ရာစုကြား ထုလုပ်ခဲ့သည့်လက်ရာဖြစ်သည်။

လက်ရာမှာ ပုံစံလောင်း၍ ပုံဖော်ထားသည့်လက်ရာဖြစ်သည်။ polychromeပုံစံ ဆေးများခြယ်သ ပူဇော်ထားပြီး လည်ပင်း၊ မျက်လုံး၊ နှာခေါင်းတို့တွင် ထိုခေတ်ကခြယ်သထားခဲ့သော ဆေးရောင်များကျန်ရှိနေသေးသည်။ အမြင့် ၂၉.၂စင်တီမီတာ၊ အကျယ် ၁၈စင်တီမီတာရှိသည်။

အဓိကအားဖြင့်ဗုဒ္ဓရဲ့ လက္ခဏာတော်ကြီးငယ်များကို ထည့်သွင်းကာ ပေါ်လွင်အောင်ထုလုပ်ခဲ့သည်။ မျက်မှောင်တော် နှစ်ခုအကြားရှိ ဖြူစင်နူးညံ့သော လဲဝါဂွမ်းနှင့် တူသော ဥဏ္ဏလုံမွေးရှင်တော် ကိုလည်းထည့်သွင့်ထုလုပ်‌ပူဇော်ထားပါသည်။ အထက်သို့ ကော့ပျံသော မွေးညင်းရှိခြင်းဆိုသည့် အတိုင်း ဆံတော်များကိုလည်း အထက်သို့ ကော့တက်ဟန်ထုထားပါသည်။ လှပလုံးဝန်းသော ဦးခေါင်းတော်နှင့် နဖူးပြင်မှ ဆံတော်ပေါက်ရာဟန်တို့သည် သင်းကျစ်ဆောင်းသကဲ့သို့သော ဦးခေါင်း တော်ရှိခြင်းဟူသည့်လက္ခဏာ တော်ကို ဖော်ပြလိုဟန်ရှိသည်။ ကျယ်ဝန်းသောနားပေါက်များကလည်း ဗုဒ္ဓမဖြစ်ခင်က မင်းသားဘဝဖြစ်နေထိုင်ခဲ့စဉ်ကဘဝ ကိုဖော်ပြသည်။

သို့သော် အချို့ပညာရှင်များကလည်းနောက်သို့လှည့်ကြည့်နေဟန်သို့ဖြစ်ရကား မဟာပရိနိဗ္ဗာနသုတ်လာ မြတ်စွာဘုရား၏ အရိုးတော်သည် ကွင်းဆက်ဖြစ်သဖြင့် နောက်သိုလှည့်မရ၊ နောက်သို့လှည့်ကြည့်လိုပါက တစ်ကိုယ်လုံးလှည့်၍ ကြည့်ရသည်ဟုသွားအချက်နဲ့ မှုကွဲပြားခြားနားသည်ဟု ဆိုကြသည်လည်းရှိသည်။ ယခုတွင်မူရင်းထိုရုပ်တူအား United Kingdom , Victoria & Albert Museum တွင်ပြသထားသည်။

#မိဂဒါဝုန်ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့ #ဗုဒ္ဓဘာသာအနုပညာ #ထေရဝါဒဗုဒ္ဓသာသနာ

☸️သာသနာ၏အသက်သိက္ခာ ၃ ပါးတွင် သီလသည် အရင်းခံဖြစ်၏၊လက်တွေ့အားဖြင့်လည်း သီလသိက္ခာ စင်ကြယ်သူသာ မှန်ကန် သော သမာဓိရှိသည်ကို တွ...
17/04/2024

☸️သာသနာ၏အသက်

သိက္ခာ ၃ ပါးတွင် သီလသည် အရင်းခံဖြစ်၏၊လက်တွေ့အားဖြင့်လည်း သီလသိက္ခာ စင်ကြယ်သူသာ မှန်ကန် သော သမာဓိရှိသည်ကို တွေ့ရ၊သမာဓိရှိသူမှလည်း ထိုးထွင်းသော အသိ ဉာဏ်ပညာကို ရနိုင်၏၊ [သမာဟိတော ယထာဘူတံ ဇာနာတိ=တည်ကြည် သူသည် ဟုတ်တိုင်းမှန်စွာသိနိုင်၏။]ပရိယတ် တရားတော်တွင်လည်း ပိနည်း တရားတော်သည် ရဟန်းတော်များ၏ သီလသိက္ခာကို အပြည့်အစုံ ညွှန်ပြ သော တရားေတော်ဖြစ်၏၊ထိုမျှလေခံကြီးကျယ်သော သီလသည် သာသနာပကာလ၌ မရှိနိုင်၊ မှန်၏—သာသနာပကာလ၌ ငါးပါး, ရှစ်ပါး, ဆယ်ပါး စသော ကိုယ်ကျင့်သီလများ ရှိနိုင်သော်လည်း သာသနာတွင်း၌ကဲ့သို့ ကုဋေ ကိုးထောင်ကျော် သီလ းကား ကြားမျှ မကြားရချေ။ ထိုသီလတော်များ သည် သာသနာ့ဝန်ထမ်း ရဟန်းတော်များအတွက် ဘုရားရှင်ပညတ်ထား အပ်သော ဥပဒေတော်ကြီးလည်းဖြစ်၏၊ ထိုဥပဒေတော်အရ စောင့်စည်း နေထိုင်သော ရဟန်းတော်များသည် ကိုယ်အမူအရာ အားဖြင့်၎င်း နှုတ် အပြောအဆိုအားဖြင့်၎င်း မည်သည့် လူကြီးလူကောင်းနှင့်မျှ မတူအောင် ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့ရကား ဗုဒ္ဓဘာသာဝင်များကို မဆိုထားဘိ ဘာသာခြား တို့ကပင် လေးစားရလောက်အောင် ကြက်သရေကို ဆောင်နိုင်ပါသည်။

ဤစကားစဉ်ကို ဆင်ခြင်သောအခါ ဝိနည်းပါဠိတော်အရ ညွှန်ပြအပ်သော သီလသိက္ခာသည် အသက် အရင်းအမြစ် အကျဆုံးဖြစ်၍ “သာသနာ့အသက်”ဖြစ် ကြောင်းထင်ရှား၏၊ ရဟန်းတော်များသည် ထိုပိနည်း တရားတော်အတိုင်း သီလသိက္ခာကို မထိန်းသိမ်း မစောင့်စည်းတော့ဘဲ ဆယ်ပါးသီလမျကိုသာ စောင့်စည်း နေထိုင်ခဲ့သော် (ယခုသင်္ကန်းမျိုးကို ဝတ်နေသော်လည်း) ဘုရား ရှင်၏ အဆုံးအမ သြဝါဒခံများ မဟုတ်ကြတော့၊သာသနာပ ရသေ့ ပရိဗိုင် အနေမျှသာ ဖြစ်ကြတော့၏။ ထို့ကြောင့် ပိနည်းတော်လာ သီလ သိက္ခာကို မစောင့်စည်းသောအခါ“သာသနာတော် အသက် မရှိတော့ပြီ=သာသနာ ကွယ်ပြီ”ဟု ဆိုရတော့လတံ့၊သိုဖြစ်လျှင် ထိုသီလသိက္ခာပုဒ်များကို ညွှန်ပြ ထားသော ပိနည်းတရား (ဝိနည်းပါဠိ)တော်သည်လည်း သာသနာတော်၏ အသက်ပင်ဖြစ်၏”ဟု မှတ်ယူထိုက်၏၊ ဘာကြောင့်နည်း.. ဝိနည်းပါဠိတော် ကွယ်ပျောက်လျှင် သီလသိက္ခာကျင့်စဉ်လည်း သေသေချာချာ မရှိနိုင်သော ကြောင့်တည်း၊ ထိုကြောင့် “ဝိနယော နာမ သာသနဿ အာယု=ဝိနည်း တရားတော်သည် သာသနာတော်၏ အသက်”ဟု ဆောင်ပုဒ်တခု အဖြစ်ဖြင့် ရဟန္တာအရှင်မြတ်တို့ မိန့်တော်မူအပ်ခဲ့ပေသည်။

ဥပဒေသ”ဟူသော ဟူသော ပါဠိစကားကို “ဥပဒေ”ဟုခေါ် ကြ၏။ထိုပါဠိ၏မြန်မာလိုဆိုလိုရင်းမှာ နည်းလမ်းညွှန်ပြ ချက်” ဟူသည်တည်း၊ ဗုဒ္ဓမြတ်စွာသည် အကြောင်းဝတ္ထု အပြစ်တစုံတရာ မပေါ်ခင် ပိနည်း ဥပဒေတော်ကို ကြိုတင်၍ ပညတ်တော်မမူ၊ အကြောင်း ဝတ္ထု တခုခုပေါ်လာမှသာ ပညတ်တော်မူသည်။ထိုသို့ပညတ်တော်မူခါနီး၌လည်း သံဃာစည်းဝေးစေ၍ ထိုသံဃာ့အစည်းအဝေး၌ အမှုရှင် ရဟန်းကို စစ်ဆေးမေးမြန်းတော်မူ၏။ထိုသို့ မေးမြန်းတော်မူပြီးမှ အပြစ်တင်တန်လျှင် အပြစ်တင်တော်မူ၍ ဆုံးမသြဝါဒ တရားစကားကို ခပ်များများမိန့်တော်မူ ၏၊ ထိုတရားစကားတော်ကို ကြားနာရသော သံဃာတော် အများကပင် ဤအမှုမျိုးနောင်မဖြစ်ပေါ်အောင် “ဥပဒေပညတ်တော်”ထားထိုက်သည်ဟု အယူရှိကြသောအခါကျမှ ထိုက်သင့်ရာ ဥပဒေကို ပညတ်တော်မူသည်၊ တချို ဥပဒေတော်များကား တားမြစ်ချုပ်ချယ်သော ဥပဒေမဟုတ်,အရေးအခွင့် ပေးသောဥပဒေဖြစ်၏၊ထိုဥပဒေများ၏ အကြောင်းဝတ္ထု အမှုကိစ္စမှာလည်း မလွှဲသာမရှောင်သာသောအမှု, သို့မဟုတ် အလွန်အကြူး စောင့်စည်းထား သဖြင့် ဆင်းရဲပင်ပန်းခံရသော အမှုကိစ္စမျိုး ဖြစ်လေသည်။

ထို့ကြောင့် ဗုဒ္ဓမြတ်စွာသည် ဝိနည်းဥပဒေတော်ကြီးကို တည်ထားတော်မူခါနီးဝယ် သာသနာတော်ကို ကိုးကွယ် ဆည်းကပ်နေသော လူဝတ်ကြောင်များကိုလည်း ငဲ့ညှာထောက်ထား( လူတို စိတ်ကို မထိခိုက်အောင်, ပူဇော်သမျှ အကျိုးများများရအောင်)သနားညှာ တာသော ကရုဏာ,ရဟန်းကောင်း ရဟန်းမြတ်တို့ အနေအထိုင် မကျဉ်း ကြပ်စေဘဲသူတို့အလေးအမြတ်ကိုခံနိုင်လောက်စေလိုသော မဟာကရုဏာ, ရဟန်းဆိုး ရဟန်းယုတ်များလည်း အပြစ်တွေဗလဗွေဖြင့် လူဝတ်ကြောင်တို့ ၏ အကိုးကွယ် အဆည်းကပ် ပစ္စည်းလာဘ်ကို ခံယူနေခြင်းကြောင့် နောင် သံသရာဝယ်ကယ်တင်၍ မဖြစ်နိုင်အောင် ဒုက္ခချောက်တွင်းသို့ သက်ဆင်းကျ ရောက်ရမည့် အရေးကို တွေးတောထောက်ထား ကြီးမားသော မဟာ ကရုဏာ ဤသို့ ကရုဏာအမျိုးမျိုးကို ဖြစ်ပေါ်စေပြီးမှ တရားဓမ္မ ဟော ညွှန်ပြ၍ ဝိနည်းဥပဒေသကို ထားတော်မူခဲ့ပါသည်။

ဗုဒ္ဓမြတ်စွာသည် ထိုကဲ့သို ဥပဒေသကို ထားတော်မမူမီ ဖြစ်ပေါ်လာသော အကြောင်းဝတ္ထု၏(ပြစ်မှု၏)အကြီး အငယ်ကိုလိုက်၍(ထိုပြစ်မှုကိုဖြစ်စေသော စိတ်ရင်းစေတနာရင်းကိုလိုက်၍) ထိုက်သင့်သော ဥပဒေကို ပညတ်တော်မူရန်ဉာဏ်တော်ဖြင့် စဉ်းစားတော်မူ ၏“ရှေးရှေးဘုရားရှင်တို့သည် ဤအပြစ်မျိုး၌ မည်သည့်အာပတ်ကို ပညတ် တော်မူလေသနည်း”ဟုလည်း ဆင်ခြင်တော်မူ၏၊ဤသို့ဆင်ခြင်စဉ်းစားတော် မူပြီးမှ ပညတ်တော်မူအပ်ရကား ဘုရားပညတ် အရပ်ရပ်ဥပဒေတော်သည် သာမန်လူဝတ်ကြောင်များ၏ ဥပဒေထက် သာလွန် လေးနက်ပါပေသည်၊“သို့ဖြစ်လျှင် ဘုရားရှင်သည် ဉာဏ်တော်ဖြင့်ကြိုတင်၍ မြော်မြင်တော်မူကာ အပြစ်မပေါ်လာမီကပင် ပညတ်တော်များကိုထားပါတော့လော”-ဟူအံ့၊ သမားကောင်းတို့မည်သည် လူတယောက်၏လက်၌ အနာပေါက်လောက် အောင် သွေးဆိုးနေသည်ကို သိမြင်သော်လည်း ထိုနေရာ၌ အနာမပေါ်ခင် ခွဲစိတ်ကုသ၍ ဆေးတင်ပေးရိုးမရှိ၊အကယ်၍ ခွဲစိတ်ကုသဆေးတင်ပေးခဲ့သော် ထိုရောဂါရှင်က ကျေးဇူးတင်မည် မဟုတ်ရုံသာမက, သမားတော်ကိုပင် ““ငါ၏အသားကောင်းကို ခွဲရမည်လား”ဟု အပြစ်တင်လိုပေလိမ့်ဥုးမည်၊ ထို ့အတူ ဗုဒ္ဓမြတ်စွာလည်း တင်ကြို၍ မြင်အပ်သော အပြစ်များကြောင့် ဝိနည်းပညတ်တော်ကို ကြိုတင်၍ ထားတော်မမူ၊ အကယ်၍ ကြိုတင်ထားခဲ့ ပြန်လျှင်လည်း “အမျိုးကောင်းသားတွေကို “အမျိုးကောင်း အပြစ်မရှိဘဲ ချုပ်ချယ်ရမည့် လား”ဟု တချို့က အပြစ်ပင် တင်လိုကြပေလိမ့်ဥ္းမည်၊ ဘုရားရှင်၏ ဉာဏ်တော်ကား ဥပဒေပညတ် တည်ထားအပ်ရာဝယ် ထိုကဲ့သို့ အကျိုးမရမည့် အချက်ကိုလည်း ရှောင်ကြဉ်တော်မူခဲ့ရပေသေးသည်။

အရှင်သာရိပုတြာ ဘုရ လျှောက်ခြင်း

ဤအကြောင်းကိုအရှင်သာရိပုတြာလျှောက်သောစကား, ဘုရားရှင် ပြန်၍ မိန့်တော်မူသော စကားဖြင့် စေအံ့။ ထင်ရှား

အရှင်သာရိပုတ္တရာ။ ။မြတ်စွာဘုရား.... သိက္ခာပုဒ် ပညတ်တော်မူခြင်းသည် သာသနာတော်၏ တာရှည်တည်ဘိုရန်အကြောင်းစာရပ်ဖြစ်ပါ သောကြောင့် သိက္ခာပုဒ် ပညတ်တော်မူဘိုရန် ယခုအခါ အချိန်တန်ပါပြီ။

မြတ်စွာဘုရား။ ။သာရိပုတြာ....စောင့်ဆိုင်းဥုး,သာရိပုတြာ.... စောင့် ဆိုင်းဥုး၊ သိက္ခာပုဒ်ပညတ်ခြင်း၌ သင့်တော်သော အချိန်အခါ ကို ငါဘုရားကိုယ်တော်တိုင် သိတော်မူမည်။ သာရိပုတြာ.... သံဃာတော်မှာ ကျူးလွန်မှု အပြစ်မပေါ်သေးသမျှ မြတ်စွာ ဘုရားသည် သိက္ခာပုဒ်ပညတ်တော်မူလိမ့်ဥုးမည်မဟုတ်။
ဗုဒ္ဓရှင်တော်မြတ်သည် ဝိနည်းဥပဒေ တရပ်တရပ်ကို ဥပဒေသ ၏ အကျိုး ပညတ်တော်မူရာ၌ ထိုဥပဒေ ပညတ်တော်ကြောင့် ၁ဝ ပါးသော အကျိုးကို ရစေတော်မူ၏။

၁။ပညတ်တော် မမူမီ ထိုဥပဒေနှင့်စပ်ဆိုင်သော တရားစကားကို ဟောထားပြီး ဖြစ်သော ကြောင့် ထိုဥပဒေတော်ကို ပညတ်လိုက်သည်နှင့်တပြိုင်နက် ““သုဘန္တေ =ကောင်းပါသည်ဘုရား”ဟု သံဃာတော်အများပင် လက်ခံကြရ၏၊ ဤသို့ စကားတော်ကိုလက်ခံကြခြင်းသည် စီးပွါးချမ်းသာရဘိုရာဖြစ်သောကြောင့် “ဘုရားစကားတော်ကို လက်ခံခြင်းသည်ပင် ဥပဒေ၏ အကျိုးတမျိုး”ဟု ခေါ်ဆိုအပ်တော့သည်။

၂။ ဤဥပဒေပညတ်တော်ကြောင့်သံဃာတော်များသည်နေရထိုင်ရချမ်း သာ၏၊ထင်ရှားစေအံ့- “လောက၌ လူကြီးသူမကို ရိုသေရခြင်း” ဟူသော လူ့ဝိနည်း (လူ့ဥပဒေ) တရပ်ရှိ၏။ အမျိုးကောင်းသားသ္မီးတိုင်း ထိုကျင့်ဝတ် ကိုလိုက်နာရ၏၊ ထိုသိုလိုက်နာမှု၌ သူတမျိုး ငါတဖုံ သဘောမကွဲလွဲဘဲ သဘောတူကြ၏။ ထိုသို့သဘောတူသဖြင့်လည်း ထိုကျင့်ဝတ်အတိုင်း နေကြ ထိုင်ကြသည့်အတွက် နေရထိုင်ရချမ်းသာကြလေသည်၊ ထို ့အတူ ၇ ဘုရားရှင်၏ ဝိနည်းဥပဒေတော်ကြောင့် ရဟန်းကောင်းဟူသမျှကိုလည်း သူတမျိုးငါတဖုံ မကျင့်ကြဘဲ သဘောတူကျင့်ကြသဖြင့် နေရထိုင်ရချမ်းသာကြပေသည်၊ ဤသို့ သံဃာတော်များ၏ ချမ်းသာဧမြ နေထိုင်ရခြင်းသည် သိက္ခာပုဒ်ပညတ်တော် ဥပဒေ၏ အကျိုးတမျိုးပေတည်း။

၃။ ဤဥပဒေတော်သည် ဒုဿီလပုဂ္ဂိုလ်တို့အား နှိမ်နင်းရာဝယ် လက် နက်ကောင်းတမျိုးလည်းဖြစ်၏၊ ချွဲဥုးအံ့’သိက္ခာပုဒ် ပညတ်တော်သာမရှိ၀ါ လျှင် ရဟန်းဆိုး ရဟန်းယုတ်တို့ လုပ်ချင်တိုင်းလုပ်၍နေရာ၌ သာသနာတော် ကြောင်းအားဖြင့် မည်သည့်အပြစ်ကိုမျှမပြနိုင်သောကြောင့် နှိမ်နိုင်လောက် သော သံဃာ့အင်အားရှိစေကာမူ နှိမ်၍မဖြစ်နိုင်ချေ။ ဥပဒေပညတ်တော် ရှိခြင်းကြောင့်ကား (ကာလအလိုက်သံဃာ့အား, အစိုးရအား, တိုင်းပြည် အား မရှိသော မရှိ ကြောင့် မနှိမ်ကြစေ စေကာမူ ခူ နှိမ်လိုလျှင်) နှိမ်လိုဝ အသင်၏ကျူးလွန် မ၌ မည်သည့်အာပတ်သင့်နေ၏။ ထိုအမှုကို ရှောင်လျှင်ရှောင် မရှောင်လျှင် မည်သည့်အပြစ်ကိုခံရမည်””ဟု နှိမ်ခွင့်ရှိသည်သာ၊ ထို့ကြောင့် ပိနည်းဥပဒေ ပညတ်တော်သည် ဒုဿီလရဟန်းယုတ်များအား နှိမ်နင်းနိုင်ခြင်း အကျိုး တမျိုးကိုလည်း ရစေနိုင်သည်။

၄။ ဒုဿီလရဟန်းများကြောင့်ထိုထိုသံဃာ့ကိစ္စကိုပြုရာ၌သံဃာကော တိုမှာ အနှောင့်အရှက်များ၍ ဆင်းရဲကြရ၏၊ထိုကဲ့သို့ ဒုဿီလရဟန်းယုတ် များကို နှိမ်နိုင်ခြင်းကား သီလကို ချစ်ခင်မြတ်နိုးကြသော ရဟန်းကောင်းတို့ ၏ ချမ်းသာစွာနေရခြင်းဟူသော အကျိုးကိုလည်း ပြီးစေနိုင်သည်။တနည်း အားဖြင့် စဉ်းစားပြန်လျှင်-သီလအကျင့်ကို ချစ်ခင်မြတ်နိုးကြသော သူတော်ကောင်းရဟန်းတို့သည် သီလသိက္ခာကိုဖြည့်ကျင့်လိုကြသော်လည်းကျင့်နည်း ကိုညွှန်ပြသော ဝိနည်းဥပဒေပညတ်တော်မရှိလျှင် “မည်ကဲ့သို့ ဖြည့်ကျင့်ရ မည်”ဟု မသိသောကြောင့် သီလဖြည့်ကျင့်ရေး၌“ဟိုလိုဖြည့်ကျင့်ရမှာလေ လား,သည်လိုဖြည့်ကျင့်ရမှာလေလား”ဟု တွေးတောပင်ပန်းကြကုန်ရာ၏။ ဥပဒေပညတ်တော်ရှိခြင်းကြောင့်ကားထိုသို့မပင်ပန်းကြရ ဥပဒေညွှန်ပြချက် အတိုင်း ဖြည့်ကျင့်ရသဖြင့် ရွှင်ပျချမ်းသာကြလေသည်၊ ထို ့ကြောင့်ပိနည်း ဥပဒေပညတ်တော်သည် သီလချစ်ခင် သူတော်စင်ရဟန်းတို့၏ ချမ်းသာရွှင်ပျ နေထိုင်ရခြင်း အကျိုးကိုလည်း ရစေနိုင်ပေသည်။

၅-၆။ ဥပဒေပညတ်တော်သည်“ယခုဘဝ၌ လောကအပြစ်ဒဏ် ဘေး ရန်အန္တရာယ်တို့ကို စောင့်ရှောက်ပြီးဖြစ်၍, နောင်သံသရာရေး ရန်ဘေးတို ကိုလည်းပိတ်ဆို့ တားဆီးပြီးဖြစ်ခြင်း” ဟူသောအကျိုး ၂ မျိုးကိုလည်းရစေ နိုင်၏။ မှန်၏- ဥပဒေပညတ်တော်မရှိလျှင် အချို့ ရဟန်းများသည် လူဝတ် ကြောင်တို ပြုလေ့ရှိသော ပါဏာတိပါတမှု ပါဏာတိပါတမှု အဒိန္နာဒါနမှု မိစ္ဆာစာရမှု စသည်ကိုပြုလတံ့၊ ထိုသိုပြုခြင်းကြောင့် အရိုက်အနှက် အသတ်အဖြတ် ခံရ ခြင်း, မင်းပြစ်မင်းဒဏ်ခံရခြင်း, နာမည်ပျက်ခြင်းစသော ဘေးရန်အန္တရာယ် တို့ကို ယခုဘဝ၌ပင် ခံကြရတော့မည်၊ လိုပါဏာတိပါတစသော မကောင်း မှုတ်ကြောင့်ပင် နောင်သံသရာ၌ အပါယ်ဆင်းရဲစသော ဘေးရန်ကိုလည်း ခံကြရဥုးမည်၊ ပိနည်းသိက္ခာပုဒ် ဥပဒေတော်ရှိခြင်းကြောင့်ကား ထိုပစ္စုပ္ပန် သံသရာ ဘေးရန်အန္တရာယ်များကို စောင့်စည်းပြီး, တားဆီးပြီး ဖြစ်လေ တော့၏။

၇။ ဝိနည်းဥပဒေတော်သည် မကြည်ညိုသေးသူများကိုလည်း ကြည်ညှိ စေနိုင်၏၊ မှန်၏-ရဟန်းတော်တပါးသည် မြို့ရွာအတွင်း၌ ဝိနည်းဥပဒေတော် နှင့်ညီစွာ သင်္ကန်းလည်း စက္ခု ခြေလည်းချ (အဧအပူညီမျှလျှင်) ဘိနပ် လည်းမစီးဘဲသွားအံ့၊ ဆွမ်းစားလျှင်လည်း ဆွမ်းလုပ်ကိုပြင်၍ ရှူးရှူးရှဲရှဲ မမည်စေဘဲ သိပ်ယပ်စွာစားအံ့၊ ထိုရဟန်းတော်ကို မကြည်ညိုသေးသော ဘာသာခြားလူများကပင် လေးစားရမည်သာ၊ ရှေးတုန်းက ဗုဒ္ဓဘာသာဝင် မဟုတ်သော ဗြာဟ္မဏလူမျိုးတယောက်သည် ဝိနည်းဥပဒေစာကို ကြည့်၍ “ရဟန်းဆိုတာ ဤမျှလောက် စောင့်စည်းရပေသကိုး” ဟု တွေးတောကာ လွန်စွာကြည်ညိုစိတ် ဖြစ်လာသတတ်၊ ဤသိုလျှင် ဝိနည်းဥပဒေတော်သည် မကြည်ညိုသေးသူကို ကြည်ညိုစေနိုင်ခြင်း အကျိုးရှိပါသည်။

၈။ ပိနည်းဥပဒေတော်သည် ကြည်ညိုပြီး ဗုဒ္ဓဘာသာဝင် ဖြစ်ပြီးသူတိုကို လည်း သဒ္ဓါတရား တိုးပွားစေနိုင်၏။ မှန်၏-နဂိုက သာမန်လောက်သာ ကြည်ညိုနေသူသည် မိမိကိုးကွယ်ထားသော ဆရာသွား၏ပိနည်းဥပဒေတော် လေးစားပုံ ဥပဒေနှင့်အညီ နေထိုင်ပုံကို တွေ့မြင်ရသောအခါ ဤမျှလောက် အကျင့်သိက္ခာပြည့်ဝသော ဆရာသွားကို ကိုးကွယ်ရပေသည်” ဟု ကြည်နူးဝမ်းမြောက်လျက် တိုးတက်၍ ကြည်ညိုစိတ်ပေါ် ပေါက်လာတတ် သည်၊ အကြမ်းအားဖြင့် စဉ်းစားလျှင် စာတတ် အပြော အဟော ကောင်း ပုဂ္ဂိုလ်များကို လူတို့ကကြည်ညိုသည်ဟု ထင်ရသော်လည်း အသေအချာ စဉ်းစားသော် ထိုပုဂ္ဂိုလ်တို့အပေါ်၌ လူကိုကြည်ညိုပုံမှာ လေးလေးနက်နက် မရှိလှ၊ ဝိနည်းသိက္ခာကို ရိုသေစောင့်ရှောက်သော ပုဂ္ဂိုလ်တို့အပေါ်၌ ကြည်ညိုပုံသာ လေးနက်သည်၊ အကယ်၍ ယခုလက်ရှိပုဂ္ဂိုလ်တိုင်း မိမိ၏ ကိုယ်ကျင့်သိက္ခာကို ဝိနည်းဥပဒေတော်နှင့်အညီ ပြုပြင်နေနိုင်သည်ဖြစ်အံ့၊ ထိုပုဂ္ဂိုလ်ကို ကို ကိုးကွယ်ဆည်းကပ်သော ဒါယကာ ဒါယိကာမတ္တိသည် ယခု ထက်ပို၍ဧကန်ကြည်ညိုကြလိမ့်မည်သာ၊ ဤသိုလျှင် ပိနည်းဥပဒေတော်သည် ကြည်ညိုပြီးသူများကိုလည်း ပို၍လေးစား ကြည်ညိုစေနိုင်ပါသည်။

၉။ ပြခဲ့ပြီးသော ပရိယတ်, ပဋိပတ်, ပဋိဝေဓ, ၃ပါးကို“သဒ္ဓမ္မ=သု တော်ကောင်းတရား”” ဟု ခေါ်၏။ ဘုရားရှင်တိုသည် ထိုသူတော်ကောင်း တရား၏ ကြာရှည်စွာ တည်တံ့ရစ်ဘို အကျိုးငှါလည်း ဝိနည်းဥပဒေတော် **များကို ထားတော်မူခဲ့ကြပေသည်၊ ချဲဥုးအံ့-ဝိနည်းဥပဒေပညတ်တော်မရှိ လျှင် ဘုရားရှင် မျက်မှောက်တော်၌ ရဟန်းဖြစ်ကြသော သံဃာတော်များ သည် နောက်တဆက် ရဟန်းသစ်များကို တည်ထောင်ပြီးနောက် ထိုရဟန်း သစ်များကမူ နောက်ထပ် မတည်ထောင်နိုင်ကြတော့ဘဲ ထို ဒုတိယအဆက် ရဟန်းတော်များ ကုန်သည်နှင့်တပြိုင်နက် သာသနာအဆက် ပြတ်တော့၏။ ထိုရဟန်းသံဃာ သာသနာ အဆက်ပြတ်လျှင် ပရိယတ်တရားတော်များကို လူဝတ်ကြောင်အဖြစ်ဖြင့် စွမ်းစွမ်းတမန် မရွက်ဆောင်နိုင်ကြတော့၊ ပရိယတ် လမ်းညွှန်ကွယ်လျှင် ကျင့်စဉ်ပဋိပတ်နှင့် ထိုးထွင်းသိအပ်သော မဂ် ဖိုလ် * နိဗ္ဗာန် ပဋိဝေဓကိုလည်း အရင်းလဲ၍ အဖျားထင်းဖြစ်ကြရတော့သည်။

သေး၏၊ ထိုရဟန်းသံဃာများသည်ပင် ပရိယတ် တရားတော်များကို မကွယ် မပအောင် ယခုအချိန်အထိ ဆောင်တော်မူခဲ့ကြ၏။ ထိုပရိယတ်တရားတော် မှာလာသည့်အတိုင်း ကျင့်ကြံမှု ပဋိပတ်ကြောင့် အချိန်မရွေး ပဋိဝေဓ မဂ် ဖိုလ်တရားများလည်း ထင်ရှားနိုင်သေး၏။ ထို့ကြောင့် ပိနည်း ဥပဒေတော် သည် (သဒ္ဓမ္မ ၃ ဖြာ) သာသနာ ၃ ရပ်ကိုလည်း ကြာရှည်စွာ တည်တံ့ စေနိုင်ပါပေသည်။

၁၀။ “ဝိနည်း” ဟူသည် ကိုယ်နှုတ် ၂ ပါးကို ထိန်းသိမ်း စောင့်စည်း ထားရသော (ရဟန်းများ၏) ကိုယ်ကျင့်တရားတည်း၊ ထိုကိုယ်ကျင့် တရား သည် သဘာ သဘာဝအားဖြင့် ထင်ရှားရှိနေ၏၊ သို့သော်ဘုရားရှင်ကိုယ်တော်မြတ်က ထုတ်ဖေါ်ပညတ်ခြင်းမပြုပါမူ ထိုဝိနည်းသည် တိမ်မြုပ် ငုပ်နေဥုးမည်သာ၊ လောက၌ အရည်အချင်းရှိလျက် တိမ်မြုပ်နေသူ တယောက်ကို အထက်လူ တယောက်ယောက်က ထင်ရှားအောင် ထုတ်ဖေါ် လိုက်လျှင် ထိုမြုပ်နေသူကို ချီမြှောက်ရာ (ချီပင့်+မြှင့်မြှောက်ရာ) ရောက်သကဲ့သို ထို့အတူမထင်ရှား သေးသော ဝိနည်းကျင့်ဝတ်များကို ဥပဒေတော်အဖြစ်ဖြင့် ထုတ်ဖေါ် ပညတ် လိုက်ခြင်းသည် ထိုပ်နည်းကို ချီမြှောက်ရာရောက်၏၊ ထို ့ကြောင့် ပိနည်း ဥပဒေတော်သည် ရဟန်းကျင့်ဝတ် ပိနည်းတရားတော်ကို မြှောက်ကော် မြှင့်တင်ရာလည်း ရောက်ပါသည်။

များစွာသော သတ္တာတို့သည် မိမိအကျိုးကိုသာ ပဌမဆုံး စဉ်းစားလေ့ရှိကြ၏။ မိမိအကျိုးရမည့် လမ်းစဉ်ကိုသာ ညွှန်ပြသည့်အတိုင်း လိုက်လိုကြ၏။ ထို ့ကြောင့် ပြခဲ့သော အကျိုးဆယ်ပါး တို့တွင် ဝိနည်းဥပဒေတော်အတိုင်း စောင့်စည်းနေထိုင်ပါလျှင် မကြည်ညို သေးသော ဒါယကာ ဒါယိကာမတို့၏ အကြည်ညိုကိုခံရခြင်း, ကြည်ညိုပြီး သော ဒါယကာ ဒါယိကာမတို. အကြည်ညိုတိုးခြင်း, ယခုဘဝဘေးရန် အန္တရာယ်ကို စောင့်ရှောက်ပြီးဖြစ်ခြင်း, တမလွန်ဘဝ၌ ဒုက္ခကင်းကွာ ချမ်း သာစွာနေနိုင်ခြင်း, ဤအကျိုး ၄ ပါးတိုကား ကျင့်သောပုဂ္ဂိုလ်တိုင်း ရနိုင် ကြ၏။ ထို့ကြောင့် မိမိအကျိုး သာသနာတော်အကျိုးကို လိုလားသော ရဟန်းကောင်းဟူသမျှသည် ဘုရားအမိန့်တော် ဥပဒေများကို လေးလေး စားစား လိုက်နာသင့်ကြပေသည်၊ ထို့ကြောင့်ပင် ရှေးဆရာမြတ်တို့လည်း ဘုရားအမိန့်တော် ဥပဒေကို အသက်စွန့်၍ စောင့်ရှောက်ကြရန် တိုက်တွန်း တော်မူခဲ့ကြပေသည်။

ပါတိမောက္ခံ ဝိသောဓေန္တော, အပ္ပေဝ ဇီဝိတံ ဇဟေ၊ ပညတ္တံ လောကနာထေန, န ဘိန္ဒေ သီလသံဝရံ။

ပါတိမောက္ခံ-ဝိနည်းပိဋကတ်, အရပ်ရပ်၌,ပညတ်ထုတ်ဘော်,သိက္ခာပုဒ် သီလတော်ကို၊ဝိသောဓေန္တော-မကျိုးမပေါက်, မညှိုးပျောက်ဘဲ တိုးတောက် စေချင်,သုတ်သင်သူသည်၊ ဇီဝိတံ-လွန်စွာစုံမက်, ကိုယ့်အသက်ကို၊ အပ္ပေဝ ဇဟေ-မဝံ့တဝံ့ ရွှံတရွှံဖြင့် တွန့်ကာလွန့်ကာ,စွန့်လိုက်ရစေကာမူ၊ လောက နာထေန-ဗြဟ္မာလူနတ်,မြတ်ထက်မြတ်သည့်, နတ်နတ်ထိပ်ထား, ဘဘုရား သည်၊ ပညတ္တံ-အာဏာတော်မြတ်, မိန့်တော်မှတ်၍, ပညတ်ထုတ်ဘော် ဟောပြတော်မူအပ်သော၊ သီလသံဝရံ-ကိုယ်နှုတ်နှစ်ထွေ,ချုပ်တည်းစေဘို့, ကုဋေကိုးထောင်, ကျော်ခေါင်မြင့်ဟီး, သီ လတော်ကြီးကို၊ န ဘိန္ဒေ-အမိန့် တော်ချက်,ဥုး ထိပ် ရွက် ၍ မဖျက်မိစေ,စောင့်စည်းသင့်ပေသတည်း။

• မဟာဂန္ဓာရုံဆရာတော်ကြီး အရှင်ဇနကာဘိဝံသ၏ ဘုရားဥပဒေတော်ကြီးစာအုပ်မှကောက်နှုတ်ပါသည်။

#မိဂဒါဝုန်ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့ #ဝိနည်းဒေသနာတော် #ဝိနယပိဋကတ် #ထေရဝါဒသာသနာတော် #ဗုဒ္ဓသာသနာတော်အရှည်တည်တံ့ရေး

| အသိ၊ အကျင့်ပြည့်စုံမှ စစ်မှန်တဲ့ ဗုဒ္ဓဝါဒလက်ခံသူမြတ်စွာဘုရားရဲ့ လူ့အဆင့်အတန်းကိုသတ်မှတ်တဲ့ အရည်အချင်းစံတွေက ရှင်းတယ်။ ...
26/11/2023

| အသိ၊ အကျင့်ပြည့်စုံမှ စစ်မှန်တဲ့ ဗုဒ္ဓဝါဒလက်ခံသူ

မြတ်စွာဘုရားရဲ့ လူ့အဆင့်အတန်းကိုသတ်မှတ်တဲ့ အရည်အချင်းစံတွေက ရှင်းတယ်။ သီလနဲ့ပညာတဲ့။ သောဏဒဏ္ဍသုတ်ကိုကြည့်ရင် ဒီအရည်အသွေးတွေကို လူတယောက်ဖြည်တည်မှုတန်ဖိုးတွေထဲမှာ နောက်ဆုံးတန်ဖိုးအဖြစ် သတ်မှတ်သွားတာတွေ့ရတယ်။

သောဏဒဏ္ဍသုတ်ဆိုတာ သောဏဒဏ္ဍဗြဟ္မဏကို ဗြဟ္မဏတယောက်ဖြစ်ဖို့ အဓိကစံတွေကို အနည်းဆုံးဖြစ်အောင် လျော့ချကြည့်ခိုင်းရာက နောက်ဆုံး သီလနဲ့ပညာပဲကျန်တဲ့အထိလျော့ချပစ်လိုက်တဲ့သုတ်။ ဒီမှာ သောဏဒဏ္ဍဗြဟ္မဏကြီးက ဗြဟ္မဖြစ်ဖို့
(၁)မျိုးရိုး
(၂)ဝေဒတတ်ကျွမ်းမှု
(၃)ရုပ်အဆင်း
(၄)သီလ
(၅)ပညာဆိုတဲ့ စံငါးမျိုးလိုတယ်လို့ဆိုတယ်။ ဒါပေမယ့်မြတ်စွာဘုရားက ဂိတ်ဆုံးအထိစံတွေကိုအနည်းဆုံးဖြစ်အောင် သောဏဒဏ္ဍဗြဟ္မဏကြီးကိုလျော့ခိုင်းတာ။ သီလရယ် ပညာရယ်ပဲကျန်တော့လို့ အပေါင်းအပါ ဗြဟ္မဏတွေက သောဏဒဏ္ဍဗြဟ္မဏကြီးကို ဂေါတမအယူကို လုံးဝလိုက်လေပြီလို့ဆိုကြသတဲ့။

ဒီ ဗုဒ္ဓဘာသာသာသနာမှာလည်း အသိနဲ့အကျင့်ဟာ အရေးပါတဲ့ကဏ္ဍမှာရှိတယ်။ အသိ၊အကျင့်တူမျှတာကို ဝိဇ္ဇာစရဏသမ္ပန္န- အသိဉာဏ်ဝိဇ္ဇာ, အကျင့်စရဏနှင့် ပြည့်စုံတော်မူသော ဂုဏ်ဆိုပြီး ဘုရားဂုဏ်ကိုးပါးထဲထည့်တယ်။ ဗုဒ္ဓက သံဃအဖွဲ့အစည်းကိုတည်ထောင်ရာမှာလည်း သံဃအဖွဲ့အစည်းဝင်တွေရဲ့ အသိ၊ အကျင့်တူမျှမှုနဲ့ အဖွဲ့အစည်းရေရှည်ရပ်တည်နိုင်ဖို့ စံသတ်မှတ်ချက်ပြုတယ်။

သီလနဲ့ပညာ တနည်း ဝိဇ္ဇာနဲ့စရဏဆိုတာသာသနာတော်မှာ အမြဲယှဉ်တွဲပြီးအပြန်လှန်ထောက်တည်ပေးနေရမယ့်စံနှစ်ရပ်ပဲ။ ဒါကြောင့် “သီလပရိဓောတာ ပညာ- ပညာကို သီလနဲ့ ဆေးကြောရတယ်၊ ပညာပရိဓောတံ သီလံ- သီလကို ပညာနဲ့ဆေးကြောရတယ်”တဲ့။

ဒီ သီလနဲ့ပညာနှစ်ခုထဲ မဖြစ်မနေ တခုကိုရွေးဆိုရင်တော့ သီလကိုရွေးပါတယ်တဲ့။ ဘာလို့ဆို ပညာမပါတဲ့သီလက အများအကျိုးမဆောင်နိုင်ရုံသာရှိပြီး သီလမပါတဲ့ပညာကတော့ အန္တရာယ်ရှိလို့ပါပဲ။ အရှင်းလင်းဆုံးပြောရရင် ပညာရှိသူယုတ်မာဟာ ပညာမဲ့သူယုတ်မာထက် အန္တရာယ်ပိုကြီးတယ်လို့ပြောတာ။ တကယ်တမ်းကတော့ ဗုဒ္ဓဘာသာဝင်တွေအနေနဲ့ သီလနဲ့ပညာ တနည်း ဝိဇ္ဇာနဲ့စရဏဆိုတဲ့ အရည်သွေးနှစ်ကို မဖြစ်မနေရှိဖို့ကြိုးပမ်းနေကြရမှာပါပဲ။ ပါရမီအမြင်ရကြည့်ရင် ဒီလိုကြိုးစားနေခြင်းက သီလပါရမီ လည်းမြောက်တယ်။ ပညာပါရမီ လည်းမြောက်တယ်။ ဝီရိယပါရမီ လည်းမြောက်တယ်။


#ဗုဒ္ဓသာသနံ_စိရံ_တိဋ္ဌာတု
#မိဂဒါဝုန်ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့

Address

Yangon

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when သန္တိသုခ ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့ posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Place Of Worship

Send a message to သန္တိသုခ ဓမ္မစာပေလေ့လာရေးအဖွဲ့:

Share