GUIA

23/07/2026

FINAL DO ANO LETIVO 2025/2026
Na última quinta-feira, dia 16 de julho, o GUIA organizou um super piquenique, no Bom Jesus.
Foi desta agradável forma, que encerrámos as nossas atividades presenciais e fechámos um grande ano de muito trabalho, com muita animação e uma mesa recheada de comida, bebida e sorrisos!
Bom verão a todos!
Voltamos (presencialmente) em setembro! 🍀

14/07/2026

No seminário da passada sexta-feira vivemos mais um momento de partilha e aprendizagem.

O Prof. Pedro começou por partilhar com o grupo o trabalho que irá desenvolver na Etiópia, bem como o material que levará para oferecer às crianças, como presente de todo o grupo, num gesto de carinho e solidariedade.

De seguida, recebemos a nossa ex-aluna da Licenciatura de Psicologia e antiga membro do grupo, a Dra. Ana Rita Jesus, atualmente coordenadora da ELI Braga Saudável, que nos deu a conhecer o importante papel do Psicólogo numa Equipa Local de Intervenção.

Para terminar, o Prof. Pedro brindou-nos com um excerto do poema de Álvaro de Campos:

"O que há em mim é sobretudo cansaço
Não disto nem daquilo,
Nem sequer de tudo ou de nada:
Cansaço assim mesmo, ele mesmo,
Cansaço."

Este poema serviu de mote para nos recordar a importância do descanso, numa altura em que as férias se aproximam. Que este seja um tempo de pausa, recuperação de energias e renovação para todos. 🌿☀️

09/07/2026

A semana passada ficou marcada por momentos importantes para o GUIA. Assistimos à defesa da dissertação de mestrado de seis alunas de 2.º ano: Érica, Lara, Carolina, Bebiana, Sofia e Eduarda. Os temas dos seus trabalhos durante o mestrado foram:
Bebiana Sá: "Understanding the thinking process in 8- to 10-year-old students through vignettes";
Sofia Brites: "Strengthening Students’ Persistence and Decision-Making Skills Across Middle School Transition: Impact of a School-Based Mentoring Program;"
- Carolina Soares Pereira - From Mobility to Adaptability: Protean Career Orientation, Cultural Intelligence, Career Adaptability;
- Lara Filipa Oliveira de Andrade Marques - A Cross-Sectional Exploratory Study of Sleep Procrastination in University Students: The Role of Flourishing, Social Connectedness, and Psychological Well-Being;
- Érica Marlene Faria Pedrosa - What personal and environmental determinants explain adolescents’ climate agency?: A quantitative study;
- Eduarda Luísa Santos Morais - Preocupações de Carreira e Crenças acerca da Reforma.

Muitos parabéns às seis recentes mestres: Érica, Lara, Carolina, Bebiana, Sofia e Eduarda! 🎓

30/06/2026

No seminário da passada sexta-feira, o Professor Pedro apresentou um ponto de situação dos projetos atualmente em implementação no terreno, destacando o modo como têm decorrido, os resultados alcançados pelos projetos já concluídos e as perspetivas de continuidade para o próximo ano letivo.

De seguida, tivemos a oportunidade de assistir à apresentação do Doutor Miguel Basto Pereira, do ISPA – Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, subordinada ao tema "Fatores Magnéticos Enquanto Catalisadores de Mudança: O Papel das Trajetórias Desenvolvimentais nas Práticas de Prevenção Criminal".

O seminário terminou com uma reflexão conduzida pela investigadora Joana Lisboa, a partir da célebre citação de Jane Austen, retirada da obra Pride and Prejudice: “Vanity and pride are different things, though the words are often used synonymously. A person may be proud without being vain. Pride relates more to our opinion of ourselves, vanity to what we would have others think of us.”

24/06/2026

O GUIA tem o gosto de partilhar dois marcos recentes que destacam o seu envolvimento em iniciativas científicas e de sustentabilidade internacionais.
O estudante de doutoramento Marcelo Félix foi galardoado com um prémio no Concurso Spotlight, na 12.ª Conferência Internacional da IMFAHE. A distinção reconhece o seu breve vídeo sobre a migração climática que combina perspetivas científicas com uma narrativa acessível, com o objetivo de sensibilizar o público para desafios globais urgentes. (https://vimeo.com/1186655310)
A partir deste envolvimento com a Fundação IMFAHE, o Marcelo foi também selecionado para a Bolsa Santander – Semana da Sustentabilidade de Lisboa 2026, organizada pela Católica Lisbon School of Business & Economics. Esta oportunidade irá apoiar ainda mais a participação em debates e formação centrados na sustentabilidade e no desenvolvimento global.

Muitos Parabéns, Marcelo! 👊😊

Climate change is an increasingly potent driver of migration across regions and countries. We think that climate migrants are a problem of the future, but displacement is already here, mostly internally. Most recent data shows that weather-related events, many intensified by climate change, triggere...

23/06/2026

Na passada 6.ª feira, o GUIA teve oportunidade de assistir à apresentação das seguintes teses de mestrado:

- Carolina Soares Pereira - From Mobility to Adaptability: Protean Career Orientation, Cultural Intelligence, Career Adaptability;
- Lara Filipa Oliveira de Andrade Marques - A Cross-Sectional Exploratory Study of Sleep Procrastination in University Students: The Role of Flourishing, Social Connectedness, and Psychological Well-Being;
- Érica Marlene Faria Pedrosa - What personal and environmental determinants explain adolescents’ climate agency?: A quantitative study;
- Eduarda Luísa Santos Morais - Preocupações de Carreira e Crenças acerca da Reforma.

Parabéns às quatro estudantes pelo trabalho desenvolvido e pela excelente apresentação das suas investigações!

E, para tornar a manhã ainda mais especial, tivemos direito a um delicioso doce preparado pelo Prof. Pedro para assinalar o seu aniversário. 🎂

Muito obrigada, Prof. Pedro, pela simpática surpresa e, mais uma vez, muitos parabéns! 🥳🥳

23/06/2026

No passado dia 12 de junho, duas das alunas do 2.º ano de mestrado do GUIA, apresentaram o trabalho desenvolvido até ao momento no âmbito das suas dissertações.

Bebiana Sá: "Understanding the thinking process in 8- to 10-year-old students through vignettes".
Sofia Brites: "Strengthening Students’ Persistence and Decision-Making Skills Across Middle School Transition: Impact of a School-Based Mentoring Program;"

Esta apresentação permitiu organizarem algumas ideias para a preparação da sua defesa de dissertação de mestrado.
Que tudo vos corra bem, meninas! 🍀

22/06/2026

No seminário do passado dia 29 de maio, o Professor Pedro fez o ponto da situação dos projetos que estão a ser implementados no terreno e de como estes têm decorrido.

De seguida, assistimos à apresentação do projeto da Professora Doutora Paula Magalhães, intitulado: “E.A.T. - Eat Ably Training: Development of a fully automated program of food literacy”.

O seminário terminou com a reflexão da colaboradora Luciana Fernandes acerca da frase:
“primeiro vive-se e não se pensa em nada
não me digam a mim
com o tempo apenas se consegue
chegar aos degraus da frente:
é difícil
é cada vez mais difícil entrar em casa”,
Sob um improviso de John Coltrane, Publicado em "A noite abre meus olhos" ed. Assírio & Alvim​​​​​​​ 2014 😊

19/06/2026

DEFESA DE DOUTORAMENTO – DOUTOR DIOGO SEBASTIÃO

O dia 17 de junho ficou marcado pela defesa de tese de doutoramento, intitulado "Academic Boredom in African College Students: A Case of a University in Angola", do nosso investigador Diogo Sebastião.
Estamos todos orgulhosos pelo seu percurso e contributo da sua tese para a comunidade.

MUITOS PARABÉNS, DOUTOR DIOGO! 🎓
Votos de muito sucesso! 🤗

09/06/2026

É com grande entusiasmo que lançamos o relatório de divulgação de resultados do projeto de investigação "Não há planeta B". Este documento apresenta as principais conclusões de três estudos centrados nos modos e fontes de agência dos adolescentes para combater as alterações climáticas. Obtenha a sua cópia em https://hdl.handle.net/1822/101877.

Consideramos que os resultados deste projeto poderão contribuir para a reflexão sobre o ensino das alterações climáticas em Portugal. Esperamos igualmente que possam apoiar o desenvolvimento de estratégias e práticas educativas que promovam um envolvimento informado, crítico e participativo dos adolescentes perante o desafio climático atual.