07/02/2026
ဆရာ၊ ဆရာမများသည် ကျောင်းသားများ၏ ကျန်းမာရေးကို မည်သို့စောင့်ရှောက်ရမည်ကို နားလည်သဘောပေါက်ထားသင့်သည်။ သူတို့သည် ကျောင်းသားများကို စာကိုများစွာကြိုးစား၍ စိတ်ကိုပင်ပန်းအောင် မပြုလုပ်စေဘဲ ထိန်းချုပ်ပေးရမည်။ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ အသိပညာများရှိသော်လည်း ကျန်းမာရေးချို့တဲ့ပျက်စီးကာ ကောလိပ်ကျောင်းမှ ထွက်လာရလျှင် ထိုကျောင်းသို့လုံးဝမဝင်ခြင်းကသာ ပိုကောင်းပါလိမ့်မည်။ အချို့မိဘများက မိမိတို့ကလေးများအား ကုန်ကျစရိတ်များစွာပေးပြီး ပညာသင်ပေးနေသည်ဟု ခံစားမိကြသဖြင့် ကလေးများကို စာပိုကြိုးစားရန် တွန်းအားပေးတတ်ကြသည်။ ကျောင်းသားများကလည်း ပညာရေးကို အတတ်နိုင်ဆုံးတိုတောင်းသောကာလအတွင်း ပြီးဆုံးစေလိုသည့်ဆန္ဒဖြင့် ဘာသာရပ်များစွာယူလေ့ရှိကြသည်။ဆရာ၊ဆရာမ များကလည်း အချို့ကျောင်းသားများကို အလွန်အမင်းမြန်ဆန်စွာ တိုးတက်ခွင့်ပြုမိကြသည်။ အချို့သောကျောင်းသားများအတွက် တွန်းအားပေးရန် လိုအပ်သကဲ့သို့ အခြားသူများအတွက်မူ ဆိုင်းငံ့ထိန်းချုပ်ပေးရန် လိုအပ်ပါသည်။
ကျောင်းသားများသည် အမြဲတမ်းလုံ့လဝီရိယရှိသင့်သော်လည်း ဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှု အစာမကြေဖြစ်လောက်အောင် စိတ်ကိုအလွန်အမင်းဖိစီးမှုမပေးသင့်ပေ။ စာပေလေ့လာခြင်းကို ထုံးစံဓလေ့များကိုပြုစုပျိုးထောင်ရန် လျစ်လျူရှုသည်အထိ ဖိအားပေးခံရမည် မဟုတ်ပေ။ အထူးသဖြင့် မိမိတို့၏ဆုတောင်းချိန်များကို မည်သည့်အရာကမျှ အနှောင့်အယှက်မဖြစ်စေရန် ဂရုစိုက်ရမည်
များစွာသော ကျောင်းသားများသည် မိမိတို့၏စာလေ့လာခြင်းကို ပထမဦးစားပေးအရာအဖြစ် သတ်မှတ်ကာ ဆုတောင်းခြင်းကိုလျစ်လျူရှု၍ ဥပုသ်နေ့ကျောင်းနှင့် ဆုတောင်းအစည်းအဝေးများသို့ တက်ရောက်မှုမရှိဘဲ နေတတ်ကြသည်။ ထို့ကြောင့် ဘာသာရေးဆိုင်ရာ တာဝန်များကို လျစ်လျူရှုခဲ့ရာမှ ဘုရားသခင်ထံမှ နောက်ပြန်လှည့်သွားကာ မိမိတို့အိမ်များသို့ ပြန်ရောက်လာတတ်ကြသည်။ သူတို့၏ပညာရေး၏ အလွန်အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကို လျစ်လျူရှုခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ အမှန်တကယ်သော ပညာရေး၏ အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သောအရာကို ဒုတိယနေရာသို့ ရောက်အောင် ပြုလုပ်ခဲ့ခြင်းမျိုး မဖြစ်သင့်ပေ။ "ထာဝရဘုရားကို ကြောက်ရွံ့ခြင်းသည် ပညာ၏အစပေတည်း" (ဆာလံ ၁၁၁:၁၀)။ "ဦးစွာသော်ကား၊ ဘုရားသခင်၏နိုင်ငံတော်နှင့် သူ၏ဖြောင့်မတ်ခြင်းတရားကိုရှောင်၍၊ ဤအရာတို့ကို သင်တို့၌ထပ်မံပေးတော်မူလတံ့" (မဿဲ ၆:၃၃)။ ဤအရာကို နောက်ဆုံးနေရာတွင်ထားခြင်း မဟုတ်ဘဲ ပထမဦးစားပေးနေရာတွင်သာ ထားရှိရမည်။